الدعم الاكاديمي لطلاب الدراسات العليا بالجامعات الاسترالية : دراسة اثنوجرافية لجامعة فيكتوريا بملبورن

الملخص AR

تعد الجامعة من أهم مؤسسات التغيير و التطوير في المجتمعات من خلال وظائفها المختلفة و خاصة كمسئولة عن إجراء البحوث و الدراسات في جميع مجالات الحياة و المعرفة حيث تشكل الدراسات العليا محور الزاوية في التنمية الشاملة و التقدم الحضاري للمجتمعات إذ تتخرج منها الكوادر البشرية الرائدة القادرة على تطوير المجتمع و تنميته و نظرا لما تمثله هذه الوظيفة من أهمية في قرن يطلق عليه عصر اقتصاد المعرفة أو الاقتصاد القائم على التعلم و أهمية إعداد مخرج تعليمي جامعي قادر على- ليس فقط - العطاء و التكيف مع متطلبات هذا العصر بل التحديث والتوجيه لهذا العصر و مع هذه الأهمية إلا أنه توجد العديد من الصعوبات التي تواجه طلاب التعليم الجامعي عامة و طلاب الدراسات العليا خاصة و نتيجة لكل هذه الصعوبات خاصة تلك التي تواجه طلاب الدراسات العليا و توصية العديد من الدراسات بضرورة الاهتمام بتكوين و إعداد طلاب الدراسات العليا لذا يسعى البحث الحالي لتعرف الخبرة الاسترالية في دعم طلاب الدراسات العليا بجامعاتها من خلال دراسة اثنوجرافية عايشها الباحث أثناء مهمته العلمية لجامعة فكيتوريا بملبورن باستراليا وقد تناول البحث العديد من أساليب الدعم الأكاديمي المقدم لطلبة الدراسات العليا بجامعة فيكتوريا مثل حلقات الكتابة سفراء البحوث الاستشارات الفردية التفرغ للكتابة وغيرها من الأساليب.

وقد أوصى البحث بتبني هذه الأساليب في الجامعات العربية لتجويد إعداد خريجي الدراسات العليا.