أثر استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل الدراسي و التفكير الابتكاري لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء التطبيقية
العناوين الأخرى
The effect of using a flipped learning strategy in the development of academic achievement and creative thinking among Faculty of Princess Alia students of Balqa Applied University
المؤلفون المشاركون
أبو عيطة، جوهرة درويش علي
أبو الشيخ، عطية إسماعيل محمد
الفايز، منى قطيفان
المصدر
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 2017، العدد 41، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2017)، ص ص. 125-168، 44ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر استراتيجية التعلم المقلوب في التحصيل الدراسي و التفكير الابتكاري.
تكونت عينة الدراسة من شعبتين من طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء التطبيقية للعام الدراسي 20152016 من مساق تصميم و إنتاج الوسائل التعليمية تم تخصيصهما عشوائيا و بلغ عددهن (75) طالبة و تكونت المجموعة التجريبية من (37) طالبة و خضعت لاستراتيجية التعلم المقلوب بينما تكونت مجموعة التعليم الإعتيادي من (38) طالبة.
و أستخدم المنهج التجريبي لتحقيق أهداف الدراسة.
و أستخدم في الدراسة أداتين: اختبار تحصيل الدراسي في تصميم و إنتاج الوسائل التعليمية و اختبار هولمز للشخصية المبتكرة و أظهرت نتائج الدراسة أن هناك فروق دالة إحصائيا في مستوى التحصيل الدراسي و التفكير الابتكاري لصالح مجموعة التعلم المقلوب.
وأن هنالك علاقة ارتباط إيجابية دالة إحصائيا بين التحصيل الدراسي و التفكير الابتكاري.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الفايز، منى قطيفان وأبو الشيخ، عطية إسماعيل محمد وأبو عيطة، جوهرة درويش علي. 2017. أثر استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل الدراسي و التفكير الابتكاري لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء التطبيقية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2017، ع. 41، ج. 1، ص ص. 125-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135316
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الفايز، منى قطيفان....[و آخرون]. أثر استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل الدراسي و التفكير الابتكاري لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء التطبيقية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 41، ج. 1 (2017)، ص ص. 125-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135316
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الفايز، منى قطيفان وأبو الشيخ، عطية إسماعيل محمد وأبو عيطة، جوهرة درويش علي. أثر استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل الدراسي و التفكير الابتكاري لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء التطبيقية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2017. مج. 2017، ع. 41، ج. 1، ص ص. 125-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135316
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1135316
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
