أثر استخدام استراتيجية K. W. L في تنمية مهارات التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في الكسور و الأعداد الكسرية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 2017، العدد 41، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2017)، ص ص. 225-260، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية K.
W.
L في تنمية مهارات التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في الكسور و الأعداد الكسرية لدى طلبة الصف الرابع الاساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية في الاردن اعتمدت الباحثة أسلوب المنهج شبه التجريبي وتم تطبيق الدراسة على عينة من طلبة الصف الرابع الاساسي في مدرسة ذكور النظيف الابتدائية الأولى التابعة لوكالة الغوث الدولية في عمان وقد تم اختيار هذه المدرسة قصديا.
وتم اختيار شعبتي الصف الرابع و بعد التحقق من تكافؤ الشعبتين تم تعيين إحداهما مجموعة تجريبية درست موضوعات المنهاج باستخدام استراتيجية kwl و الأخرى درست الموضوعات ذاتها باستخدام استراتيجية التدريس الاعتيادية حيث مثلت المجموعة الضابطة.
بلغ عدد الطلاب للمجموعة الضابطة (29) طالبا بينما بلغ عدد الطلاب للمجموعة التجريبية (27) طالبا.
و من ثم تم تطبيق اختبار التفكير الناقد و اختبار التحصيل على مجموعتي الدراسة.
توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات التفكير الناقد و التحصيل لدى طلاب المجموعة التجريبية مقارنة بطلاب المجموعة الضابطة تعزى لاستخدام استراتيجية K.
W.
L
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الفايز، منى قطيفان. 2017. أثر استخدام استراتيجية K. W. L في تنمية مهارات التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في الكسور و الأعداد الكسرية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2017، ع. 41، ج. 2، ص ص. 225-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135335
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الفايز، منى قطيفان. أثر استخدام استراتيجية K. W. L في تنمية مهارات التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في الكسور و الأعداد الكسرية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 41، ج. 2 (2017)، ص ص. 225-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135335
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الفايز، منى قطيفان. أثر استخدام استراتيجية K. W. L في تنمية مهارات التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في الكسور و الأعداد الكسرية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2017. مج. 2017، ع. 41، ج. 2، ص ص. 225-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135335
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1135335
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
