التنمية المهنية لمعلمي المملكة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين
العناوين الأخرى
The professional development of education teachers of in Saudi Arabia in the light of the twenty-first century skills
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 2018، العدد 42، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2018)، ص ص. 247-282، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف هذا البحث إلى تحديد مهارات القرن الحادي و العشرين اللازم توافرها في أداء المعلمين باعتبار أن النجاح في مجتمع القرن الحادي و العشرين يحتاج من الأفراد مهارات معقدة لمواجهة المتطلبات الجديدة للقرن الحالي بالإضافة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلم في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين.
و لذلك ناقش هذا البحث التغييرات التي يجب حدوثها في برامج إعداد المعلمين حتى يتسنى إعداد معلمين محترفين يمكنهم إعداد طلابهم لمواجهة المستقبل.
ثم تقديم توصيات مناسبة لتنمية المعلمين مهنيا في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين.
و خلص هذا البحث إلى أنه يجب على عمليتي التعليم و التعلم أن يتمان في بيئة القرن الحادي و العشرين التي تحتم تعليم المواد الدراسية من خلال أمثلة من العالم الواقعي و ليس من بيئة مجردة كما هو حاصل في معظم المدارس و الجامعات حاليا.
إضافة إلى ذلك أهمية استخدام وسائل دقيقة وموثقة لتقييم إتقان المتعلمين لهذه المهارات.
و أخيرا يأمل الباحث بأن تصل المهارات المحددة فيه لسد الفجوة بين المدرسة و عالم العمل و الحياة اليومية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهويش، يوسف محمد إبراهيم. 2018. التنمية المهنية لمعلمي المملكة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2018، ع. 42، ج. 1، ص ص. 247-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135385
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهويش، يوسف محمد إبراهيم. التنمية المهنية لمعلمي المملكة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 42، ج. 1 (2018)، ص ص. 247-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135385
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهويش، يوسف محمد إبراهيم. التنمية المهنية لمعلمي المملكة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2018. مج. 2018، ع. 42، ج. 1، ص ص. 247-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135385
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1135385
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر