التفكير الناقد و الذكاء الوجداني و علاقتهما بالتحصيل الدراسي لدى طلبة الجامعة الإماراتيين
العناوين الأخرى
The relationship between critical thinking and emotional intelligence and their impacts on the academic achievement among university students in the United Arab Emirates
المؤلفون المشاركون
الشافعي، أحمد حسين
عبد الرحمن، رشا محمد عبد الله
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 48، ج. 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2017)، ص ص. 153-230، 78ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
78
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدف الدراسة الحالية استجلاء العلاقة بين مهارات التفكير و مكونات الذكاء الوجداني من ناحية و تأثير كل منهما على مستوى التحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة الجامعة الإماراتيين من ناحية أخرى.
و تكونت العينة من 130 طالبا (موزعين بالتساوي بين الجنسين) يدرسون في قسم الاجتماع بكلية الإعلام و العلوم الإنسانية بجامعة عجمان (المقر الرئيس بعجمان).
طبق عليهم مقياس التفكير الذي أعد خصيصا لهذه الدراسة و مقياس الذكاء الفعال لرشدي فام و آخرين (2000).
وتوضح النتائج وجود علاقة إيجابية بين مهارات التفكير الناقد من جهة و مكونات الذكاء الوجداني من جهة أخرى.
كما توضح وجود تأثير رئيس دال إحصائيا لأغلب مهارت التفكير الناقد و أغلب مكونات الذكاء الوجداني على التحصيل.
في المقابل لم يكن التأثير الرئيس لجنس المبحوث دال إحصائيا كما لم يظهر تأثير دال إحصائيا للتفاعل بين جنس المبحوث وكل من مهارات التفكير الناقد و مكونات الذكاء الوجداني على التحصيل الدراسي.
وقد نوقشت النتائج في ضوء التراث البحثي المتاح.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشافعي، أحمد حسين وعبد الرحمن، رشا محمد عبد الله. 2017. التفكير الناقد و الذكاء الوجداني و علاقتهما بالتحصيل الدراسي لدى طلبة الجامعة الإماراتيين. مجلة كلية الآداب،مج. 2017، ع. 48، ج. 4، ص ص. 153-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1141136
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشافعي، أحمد حسين وعبد الرحمن، رشا محمد عبد الله. التفكير الناقد و الذكاء الوجداني و علاقتهما بالتحصيل الدراسي لدى طلبة الجامعة الإماراتيين. مجلة كلية الآداب ع. 48، ج. 4 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 153-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1141136
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشافعي، أحمد حسين وعبد الرحمن، رشا محمد عبد الله. التفكير الناقد و الذكاء الوجداني و علاقتهما بالتحصيل الدراسي لدى طلبة الجامعة الإماراتيين. مجلة كلية الآداب. 2017. مج. 2017، ع. 48، ج. 4، ص ص. 153-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1141136
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1141136
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر