![](/images/graphics-bg.png)
تصور مقترح لتطوير تربية و تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء الاتجاهات الحديثة
العناوين الأخرى
A suggested proposal for developing the education of people with special needs in light of recent trends
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 14، العدد 9 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 351-448، 98ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
98
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تعرف الاهتمامات و الاتجاهات الحديثة (الدولية / العالمية) في تربية و تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة و تحديث التشريعات المتعلقة بتربية و تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة كما هدفت الدراسة إلى تعرف التقنيات الحديثة (تقنيات التكنولوجيا الحديثة) و دورها في تربية و تعليم تلك الفئة من الأفراد بالإضافة إلى تناول الدمج من المنظور الحديث و أساليب التعليم و التدريس الحديثة المستخدمة في تربية و تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة و تعرف تربية و تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة و الوقوف على واقع تربية و تعليم ذوي الاحتياجات بجمهورية مصر العربية في ضوء الاتجاهات الحديثة و ذلك تمهيدا للوصول إلى تصور مقترح لمدى الاستفادة من الاتجاهات الحديثة في تطوير تربية و تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة بجمهورية مصر العربية.
و تم اختيار عينة من مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة بمحافظة أسوان و بعض المتخصصين في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة و استخدم المنهج الوصفي في تحقيق أهداف الدراسة مع استخدام عدة أدوات منها : المقابلات الشخصية المقننة مع المديرين و المعلمين و مع المسئولين عن تربية و تعليم ذوي الاحتياجات بهدف تعرف مدى موافقتهم على الاستفادة من الاتجاهات الحديثة في تطوير تربية و تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة و استبيان (من إعداد الباحث) لدراسة ذلك و طبقت أداة الدراسة على عينة من المديرين و المعملين و المسئولين عن تربية و تعليم ذوي الاحتياجات عددهم (105) فردا و توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها ما يلي: 1.الموافقة بدرجة عالية على ضرورة الإقرار بحقوق ذوي الإعاقة و مساواتهم ببقية أفراد المجتمع.
2.
الموافقة بدرجة عالية على ضرورة توفير التكنولوجيا المساندة بأنواعها المختلفة حسب نوع المرحلة التعليمية و درجة كل إعاقة.
3.و انتهت الدراسة بتقديم تصور مقترح لمدى الاستفادة من الاتجاهات الحديثة في تطوير تربية و تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة بجمهورية مصر العربية.
الملخص EN
The study aimed at knowing the modern interests and trends (international / global)in raising and education of people with special needs, and updating the legislation related to the upbringing and education of people with special needs.
The study also aimed atidentifying modern technologies (modern technology techniques) and its role in raising and educating that category of individuals.
This is in addition to addressing the inclusion from a modern perspective, and modern methods of education and teaching used in the education of people with special needs, also identifying the upbringing and education of people with special needs.
Moreover, standing on the reality of education and education of people with special needs in the Arab Republic of Egypt in the light of recent trends, in preparation for reaching a suggested perception of the extent to which the trends can be used.
A sample was selected from schools for people with special needs in Aswan Governorate, and some specialists in the field of people with special needs.
The descriptive approach was used to achieve the objectives of the study, with the use of several tools, including: standardized personal interviews with directors and teachers, and with those responsible for raising and educating people with needs in order to know the extent of their agreement to benefit from recent trends in the development of education and education of people with special needs, and a questionnaire (prepared by the researcher).
The study tool was applied on a sample of managers, labs, and those responsible for raising and educating people with needs including (105) individuals, and the study reached a set of results, the most important of which are the following : 1.
Agreeing with a high degree on the need to recognize the rights of people with disabilities and their equality with the rest of society.
2.
Agreeing with a high degree on the necessity of providing various types of supporting technology according to the type of educational stage and the degree of each disability.
The study ended by presenting a suggested proposal of the extent to which modern trends can be used in the development of education and education for people with special needs in the Arab Republic of Egypt.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
راضي عدلي كامل. 2020. تصور مقترح لتطوير تربية و تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء الاتجاهات الحديثة. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 9، ص ص. 351-448.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1143628
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
راضي عدلي كامل. تصور مقترح لتطوير تربية و تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء الاتجاهات الحديثة. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 9 (كانون الأول 2020)، ص ص. 351-448.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1143628
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
راضي عدلي كامل. تصور مقترح لتطوير تربية و تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء الاتجاهات الحديثة. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 14، ع. 9، ص ص. 351-448.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1143628
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 448
رقم السجل
BIM-1143628
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)