تدريس الفلسفة و تنمية مهارات التفكير التأملي و المفاهيم الفلسفية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
المؤلفون المشاركون
محمود، سعاد محمد فتحي
محمد، آمال جمعة عبد الفتاح
عبد الجواد، محمود حافظ أحمد
محمد، رجب عبدين مدبولي
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2017، العدد 7، ج. 3 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 179-228، 50ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
50
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تدريس الفلسفة و تنمية مهارات التفكير التأملي و المفاهيم الفلسفية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، رجب عبدين مدبولي ومحمود، سعاد محمد فتحي وعبد الجواد، محمود حافظ أحمد ومحمد، آمال جمعة عبد الفتاح. 2017. تدريس الفلسفة و تنمية مهارات التفكير التأملي و المفاهيم الفلسفية لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 7، ج. 3، ص ص. 179-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147508
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، رجب عبدين مدبولي....[و آخرون]. تدريس الفلسفة و تنمية مهارات التفكير التأملي و المفاهيم الفلسفية لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 7، ج. 3 (2017)، ص ص. 179-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147508
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، رجب عبدين مدبولي ومحمود، سعاد محمد فتحي وعبد الجواد، محمود حافظ أحمد ومحمد، آمال جمعة عبد الفتاح. تدريس الفلسفة و تنمية مهارات التفكير التأملي و المفاهيم الفلسفية لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 7، ج. 3، ص ص. 179-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147508
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1147508
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
