أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس الجغرافيا على تنمية الوعي السكاني و التحصيل لطلاب الصف الأول الثانوي
المؤلفون المشاركون
عبد الجواد، محمود حافظ أحمد
السيد، أحمد رمضان خليفة
صلاح محمد جمعة
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2017، العدد 8، ج. 4 (s) (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 971-998، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
أثر استراتيجية التساؤل الذاتى في تدريس الجغرافيا على تنمية الوعى السكانى و التحصيل لطلاب الصف الأول الثانوى
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السيد، أحمد رمضان خليفة وعبد الجواد، محمود حافظ أحمد وصلاح محمد جمعة. 2017. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس الجغرافيا على تنمية الوعي السكاني و التحصيل لطلاب الصف الأول الثانوي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 8، ج. 4 (s)، ص ص. 971-998.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147776
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السيد، أحمد رمضان خليفة....[و آخرون]. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس الجغرافيا على تنمية الوعي السكاني و التحصيل لطلاب الصف الأول الثانوي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 8، ج. 4 (عدد خاص) (2017)، ص ص. 971-998.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147776
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السيد، أحمد رمضان خليفة وعبد الجواد، محمود حافظ أحمد وصلاح محمد جمعة. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس الجغرافيا على تنمية الوعي السكاني و التحصيل لطلاب الصف الأول الثانوي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 8، ج. 4 (s)، ص ص. 971-998.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147776
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1147776
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
