توجهات الفلسفة التربوية لمجتمع المعرفة و معوقات تطبيقها في المدارس الثانوية للبنات من وجهة نظر المعلمات في مدينة الرياض
المؤلفون المشاركون
العباد، عبد الله بن حمد بن إبراهيم
الحربي، عليا سعد ثويني
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2019، العدد 11، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 85-138، 54ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
54
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على توجهات الفلسفة التربوية لمجتمع المعرفة ومعوقات تطبيقها في المدارس الثانوية للبنات من وجهة نظر المعلمات في مدينة الرياض.
و استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، وتم تطبيق الدراسة على جميع معلمات مدينة الرياض للعام 1436هـ/1437هـ والبالغ عددهم (14485)، حيث بلغ حجم العينة(374) معلمة
الملخص EN
The study aimed to identify the educational philosophy orientations of the knowledge society and applying obstacles in girl’s secondary schools from Riyadh teachers’ opinion.
The researchers used the survey descriptive approach.
The study was applied to Riyadh teachers for the year 1436 / 1437 amounted (14485).
The study sample was (374).
The study reached a several results: 1.
The reality of applying educational philosophy orientations in the knowledge society regarding the teacher and the curriculum came to a high degree, and students’ came very high.
2.
No statistically significant differences between study sample responses on applying educational philosophy of the knowledge society and the sub dimensions according to specialization and experience variables.
3.
There is agreement among the study sample on applying educational philosophy orientations of the knowledge society obstacles in Riyadh secondary schools, Obstacles: The number of students in the classroom.
Weakly align secondary education programs with time challenges
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحربي، عليا سعد ثويني والعباد، عبد الله بن حمد بن إبراهيم. 2019. توجهات الفلسفة التربوية لمجتمع المعرفة و معوقات تطبيقها في المدارس الثانوية للبنات من وجهة نظر المعلمات في مدينة الرياض. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2019، ع. 11، ج. 2، ص ص. 85-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148059
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحربي، عليا سعد ثويني والعباد، عبد الله بن حمد بن إبراهيم. توجهات الفلسفة التربوية لمجتمع المعرفة و معوقات تطبيقها في المدارس الثانوية للبنات من وجهة نظر المعلمات في مدينة الرياض. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 11، ج. 2 (2019)، ص ص. 85-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148059
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحربي، عليا سعد ثويني والعباد، عبد الله بن حمد بن إبراهيم. توجهات الفلسفة التربوية لمجتمع المعرفة و معوقات تطبيقها في المدارس الثانوية للبنات من وجهة نظر المعلمات في مدينة الرياض. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 2019، ع. 11، ج. 2، ص ص. 85-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148059
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-1148059
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر