تطوير عمليات التدريب لمديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لمحافظ الفيوم علي ضوء مدخل إعادة هندسة العمليات الإدارية

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

الدامي، عصام عبد السميع جودة
أبو النور، محمود عبد التواب
سيد، علا عبد الرحيم أحمد

المصدر

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية

العدد

المجلد 2018، العدد 10، ج. 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 209-252، 44ص.

الناشر

جامعة الفيوم كلية التربية

تاريخ النشر

2018-12-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

44

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الملخص AR

تطوير عمليات التدريب لمديري مدارس الحلقة الاولي من التعليم الاساسي لمحافظ الفيوم علي ضوء مدخل اعادة هندسة العمليات الادارية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الدامي، عصام عبد السميع جودة وأبو النور، محمود عبد التواب وسيد، علا عبد الرحيم أحمد. 2018. تطوير عمليات التدريب لمديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لمحافظ الفيوم علي ضوء مدخل إعادة هندسة العمليات الإدارية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2018، ع. 10، ج. 3، ص ص. 209-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1149833

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الدامي، عصام عبد السميع جودة....[و آخرون]. تطوير عمليات التدريب لمديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لمحافظ الفيوم علي ضوء مدخل إعادة هندسة العمليات الإدارية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 10، ج. 3 (2018)، ص ص. 209-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1149833

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الدامي، عصام عبد السميع جودة وأبو النور، محمود عبد التواب وسيد، علا عبد الرحيم أحمد. تطوير عمليات التدريب لمديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لمحافظ الفيوم علي ضوء مدخل إعادة هندسة العمليات الإدارية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2018. مج. 2018، ع. 10، ج. 3، ص ص. 209-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1149833

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1149833