Structural Model of Students’ Interest and Self-Motivation to Learning Mathematics
المؤلفون المشاركون
Otoo, Dominic
Iddrisu, Wahab A.
Kessie, Justice A.
Larbi, Ernest
المصدر
Education Research International
العدد
المجلد 2018، العدد 2018 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 1-10، 10ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2018-12-02
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Students pick up the perception that mathematics is abstract and therefore, the learning of mathematics would yield to them no benefit.
With their attitude towards mathematics modelled and their interest for mathematics impacted by this automatic generated perception, they may never again appreciate the beauty of mathematics.
In this paper, the researchers used structural equation modeling (SEM), to investigate the variables that affect students’ interest, among the variables, students’ confidence and motivation.
The foregoing variables were conceptualized to have a direct effect on students’ interest in mathematics, whilst mathematics anxiety and students’ knowledge of the usefulness of mathematics were conceptualized to have indirect effects on their interest in mathematics moderated by students’ confidence and motivation.
The result showed that significantly students’ confidence directly affects students’ interest in the learning of mathematics and there is a direct relationship between confidence and motivation.
A student’s knowledge about the usefulness of mathematics indirectly increases the student’s interest in mathematics.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Otoo, Dominic& Iddrisu, Wahab A.& Kessie, Justice A.& Larbi, Ernest. 2018. Structural Model of Students’ Interest and Self-Motivation to Learning Mathematics. Education Research International،Vol. 2018, no. 2018, pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1157030
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Otoo, Dominic…[et al.]. Structural Model of Students’ Interest and Self-Motivation to Learning Mathematics. Education Research International No. 2018 (2018), pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1157030
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Otoo, Dominic& Iddrisu, Wahab A.& Kessie, Justice A.& Larbi, Ernest. Structural Model of Students’ Interest and Self-Motivation to Learning Mathematics. Education Research International. 2018. Vol. 2018, no. 2018, pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1157030
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-1157030
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر