![](/images/graphics-bg.png)
تكنولوجيا التدريب الإلكتروني المصغر عبر الويب و أثره على تنمية الجانب المعرفي و الأدائي لكفايات تصميم استراتيجيات التعلم الإلكتروني لدى معلمي التعليم الثانوي
العناوين الأخرى
Micro E-training technology via the web and its impact on development the cognitive and performance aspects of e-learning strategies design competencies
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 29، العدد 4 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 213-300، 88ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
88
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تنمية الجانب المعرفي و الأدائي لكفايات تصميم استراتيجيات التعلم الإلكتروني لدى معلمي التعليم الثانوي وذلك من خلال تصميمر تدريب إكتروني مصغر عبر الويب.
وقامت الباحثة بتطوير بيئة التدريب الإلكتروني المصغرعبر الويب في ضوء نموذج عبد اللطيف الجزار( 2013 ) الإصدار الثالث و تكونت عينة البحث من معلمي المدارس الثانوية العام التابعة لإدارة دمياط الجديدة التعليمية بلغ عددهم (20) معلما دون النظر إلى تخصصهم الأكاديمي.
وقامت الباحثة بإعداد أدوات القياس و التي تمثلت في: اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي لكفايات تصميم استراتيجيات التعلم الإلكتروني و بطاقة تقييم الجانب الأدائي لهذه الكفايات.
و أثبتت النتائج فاعلية التدريب الإلكتروني المصغر عبر الويب في تحقيق أهدافه.
الملخص EN
This research aims at developing the cognitive and performance aspects of e-learning strategies design competencies among secondary teachers through Micro e-training technology via the web.
The researcher developed proposed micro training environment by using Elgazzar model (2013) ( third revision).
The sample was formed from secondary teachers of the new Damietta educational administration, and reached 20 teachers without regard to their academic specialization.
The researcher prepared the measurement tools which were represented in An Achievement test to measure the cognitive side of e-learning strategies design comoetencies among secondary teachers, And the performance side assessment card for this comoetencies.
The results proved the effectiveness of Micro e-training technology via the web in achieving its objectives
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سهير حمدي فرج. 2019. تكنولوجيا التدريب الإلكتروني المصغر عبر الويب و أثره على تنمية الجانب المعرفي و الأدائي لكفايات تصميم استراتيجيات التعلم الإلكتروني لدى معلمي التعليم الثانوي. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 29، ع. 4، ص ص. 213-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160824
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سهير حمدي فرج. تكنولوجيا التدريب الإلكتروني المصغر عبر الويب و أثره على تنمية الجانب المعرفي و الأدائي لكفايات تصميم استراتيجيات التعلم الإلكتروني لدى معلمي التعليم الثانوي. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 29، ع. 4 (نيسان 2019)، ص ص. 213-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160824
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سهير حمدي فرج. تكنولوجيا التدريب الإلكتروني المصغر عبر الويب و أثره على تنمية الجانب المعرفي و الأدائي لكفايات تصميم استراتيجيات التعلم الإلكتروني لدى معلمي التعليم الثانوي. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2019. مج. 29، ع. 4، ص ص. 213-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160824
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1160824
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)