تأثير استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على مستوى أداء المهارات التدريسية و التحصيل المعرفي لطلاب كلية التربية الرياضية-جامعة قناة السويس
المؤلف
المصدر
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
العدد
المجلد 26، العدد 13 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 1-29، 29ص.
الناشر
جامعة بنها كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
- طرق التدريس
- المقررات الدراسية
- المذهب التجريبي
- التدريب الرياضي
- الخرائط الذهنية
- التربية البدنية
- قناة السويس
- علوم الرياضة
الملخص AR
يهدف البحث الى التعرف على تأثير استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على مستوى أداء المهارات التدريسية و التحصيل المعرفي لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة قناة السويس حيث تتضح مشكلة البحث من خلال عمل الباحث مدرسا بقسم المناهج و طرق التدريس و انتدابه بكلية التربية الرياضية جامعة قناة السويس لتدريس مقرر تطبيقات في طرق تدريس التربية الرياضية و الألعاب الصغيرة للفرقة الثانية حيث لاحظ الباحث ضعف في ربط المعلومات النظرية بالتطبيق العملى للمقرر الأمر الذي دفع الباحث إلى تبني فكرة استراتيجية الخرائط الذهنية الالكترونية، و التي قد تساعد على تعلم طلاب الفرقة الثانية بطريقة أفضل، و اكتساب المعارف و المفاهيم المرتبطة بالمقرر، وذلك بطريقة جذابة و مشوقة بعيدة عن الرتابة و الملل الذي تسببه الطريقة التقليدية، و محفزة للمشاركة الفعالة و المثمرة خلال الموقف التعليمي استخدم الباحث المنهج التجريبي للمجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة بإتباع القياس ( القبلي-البعدي)، و اشتمل عينة البحث على طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة قناة السويس، و البالغ عددهم (120) طالب تم تقسيمهم إلى (50) طالب للمجموعة التجريبية، و (50) طالب للمجموعة الضابطة، و (20) طالب للتجربة الاستطلاعية و اشارت اهم النتائج إلى أن استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية لها تأثيرا ايجابيا على مستوى المهارات التدريسية و التحصيل المعرفي في طرق تدريس التربية الرياضية و الألعاب الصغيرة اكثر من الاسلوب التقليدي ويوصى الباحث بالعمل على تدريب المتعلمين على كيفية بناء الخرائط الذهنية من خلال المقررات الدراسية المختلفة سواء العملية أو النظرية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
واصل، واصل محمد عاطف. 2020. تأثير استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على مستوى أداء المهارات التدريسية و التحصيل المعرفي لطلاب كلية التربية الرياضية-جامعة قناة السويس. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 26، ع. 13، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160937
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
واصل، واصل محمد عاطف. تأثير استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على مستوى أداء المهارات التدريسية و التحصيل المعرفي لطلاب كلية التربية الرياضية-جامعة قناة السويس. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة مج. 26، ع. 13 (كانون الأول 2020)، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160937
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
واصل، واصل محمد عاطف. تأثير استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على مستوى أداء المهارات التدريسية و التحصيل المعرفي لطلاب كلية التربية الرياضية-جامعة قناة السويس. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2020. مج. 26، ع. 13، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160937
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1160937
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر