فاعلية التعلم المستند إلى الدماغ في التحصيل لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم : دراسة تجريبية في مدينة دمشق
العناوين الأخرى
The effectiveness of learning with brain in mind in achievement at elementary-fourth class students in science : an experimental study in Damascus
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 41، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 115-130، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حمدان، رويدا وخنسة، عبير علي. 2019. فاعلية التعلم المستند إلى الدماغ في التحصيل لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم : دراسة تجريبية في مدينة دمشق. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 41، ع. 3، ص ص. 115-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161008
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حمدان، رويدا وخنسة، عبير علي. فاعلية التعلم المستند إلى الدماغ في التحصيل لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم : دراسة تجريبية في مدينة دمشق. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 41، ع. 3 (2019)، ص ص. 115-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161008
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حمدان، رويدا وخنسة، عبير علي. فاعلية التعلم المستند إلى الدماغ في التحصيل لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم : دراسة تجريبية في مدينة دمشق. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2019. مج. 41، ع. 3، ص ص. 115-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161008
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1161008
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
