تأثير استخدام استراتيجية v- shape على بعض جوانب التعلم ( المعرفي و المهارى)‎ بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية

الملخص AR

يهدف البحث إلي التعرف علي تأثير إستخدام إستراتيجية v- shapeعلى بعض جوانب التعلم ( المعرفي و المهارى ) بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الأعدادية.

وقد أجريت الدراسة الأساسية علي عينة قوامها (50) تلميذ من تلاميذ المرحلة الأعدادية بمدرسة العمارالأعدادية قسمت إلي مجموعتين إحداهما تجريبية و الأخري ضابطة و قوام كل منها (25) تلميذ حيث تم تطبيق البرنامج التعليمى بإستخدام أستراتيجية v- shape على المجموعة التجريبية بينما اتبعت المجموعة الضابطة الطريقة التقليدية وتمت معالجة البيانات إحصائيا وتوصل الباحث إلي أن إستراتيجية v- shape كان لها تأثير واضح علي بعض جوانب التعلم ( المعرفي و المهارى ) بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الأعدادية لذلك يوصي الباحث بضرورة إستخدام تلك الأستراتيجية في عملية التدريس الخاصة بدرس التربية الرياضية.

و يذكر " فؤاد سليمان قلادة " ( 2010م ) أن أستراتيجية الشكل V تستخدم في تخطيط المنهاج و تطويرة وفي التقوبم و كأداة تعليمية وأداة تحليلية لردود أفعال المتعلمين كما تستخدم للقراءة الناقدة للبحوث في المجالات المختلفة.

( 24: 77 )
ويشترط في تقديم أستراتيجية الشكل - v للمتعلمين مراعاة توافر خلفية علمية ذات كفاءة عالية لدى المتعلمين تسمح ببناء الجانب المفاهيمى و فهم الطلاب لمكونات الخريطة وكيفية بنائها إضافة إلى توافر عمليات العلم مثل الملاحظة و الأستنتاج و تحديد المشكلات و فرض الفروض.