استخدام الحاسوب في تحصيل طلبة السنة الجامعية الأولى في مختبرات الفيزياء و اتجاهاتهم نحو مادة الفيزياء : دراسة تجريبية
العناوين الأخرى
Using computer in first year university students achievement in physics laboratories and their attitudes towards physics : experimental study
المؤلفون المشاركون
سرحان، غسان عبد العزيز
قباجة، زياد محمد محمود
المصدر
العدد
المجلد 2006، العدد 46 (31 يوليو/تموز 2006)، ص ص. 253-296، 44ص.
الناشر
اتحاد الجامعات العربية الأمانة العامة
تاريخ النشر
2006-07-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
الفيزياء
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص AR
استخدام الحاسوب في تحصيل طلبة السنة الجامعية الأولى في مختبرات الفيزياء و اتجاهاتهم نحو مادة الفيزياء دراسة تجريبية.
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر تدريس الفيزياء باستخدام الحاسوب في تحصيل طلبة السنة الجامعية الأولى و تأثيره في اتجاهاتهم نحو مادة الفيزياء، تم اختيار عينة الدراسة من شعبتين من شعب مساق الفيزياء العامة العملية بالطريقة العشوائية البسيطة، و قد تكونت الدراسة من ( 44 ) طالبا وطالبة منهم ( 20 ) طالبا و (24) طالبة، و بلغت نسبة العينة (17.5% ) من طلبة السنة الجامعية الأولى الملتحقين بكلية العلوم و التكنولوجيا / جامعة القدس للعام الدراسي 2002 / 2003.
تم إعداد أداتين للدراسة هما اختبار تحصيلي، و استبانه لقياس اتجاهات الطلبة نحو مادة الفيزياء بخمسة أبعاد ( الاتجاه نحو الفيزياء كموضوع دراسي و العمل المخبري في مادة الفيزياء و أهمية علم الفيزياء وارتباطه بحياة الإنسان، و الثقافة الفيزيائية و المهن والتخصصات المرتبطة بالفيزياء).و أظهرت نتائج الدراسة ما يأتي : 1.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في متوسطات تحصيل الطلبة في مساق الفيزياء العامة العملية تعزى لكل من طريقة التدريس (لصالح استخدام الحاسوب) و جنس الطلبة (لصالح الإناث).
و عدم وجود فروق تعزى إلى التفاعل بين طريقة التدريس و الجنس.
2.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في متوسات اتجاهات الطلبة نحو مادة الفيزياء تعزى لطريقة التدريس (لصالح استخدام الحاسوب).
و عدم وجود فروق تعزى إلى جنس الطلبة و إلى التفاعل بين طريقة التدريس و الجنس.
في ضوء هذه النتائج، جاءت التوصية باستخدام الحاسوب في المزيد من مساقات الفيزياء النظرية و العملية، بهدف رفع مستوى تحصيل الطلبة و اتجاهاتهم نحو مادة الفيزياء.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سرحان، غسان عبد العزيز وقباجة، زياد محمد محمود. 2006. استخدام الحاسوب في تحصيل طلبة السنة الجامعية الأولى في مختبرات الفيزياء و اتجاهاتهم نحو مادة الفيزياء : دراسة تجريبية. مجلة اتحاد الجامعات العربية،مج. 2006، ع. 46، ص ص. 253-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-11613
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سرحان، غسان عبد العزيز وقباجة، زياد محمد محمود. استخدام الحاسوب في تحصيل طلبة السنة الجامعية الأولى في مختبرات الفيزياء و اتجاهاتهم نحو مادة الفيزياء : دراسة تجريبية. مجلة اتحاد الجامعات العربية ع. 46 (تموز 2006)، ص ص. 253-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-11613
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سرحان، غسان عبد العزيز وقباجة، زياد محمد محمود. استخدام الحاسوب في تحصيل طلبة السنة الجامعية الأولى في مختبرات الفيزياء و اتجاهاتهم نحو مادة الفيزياء : دراسة تجريبية. مجلة اتحاد الجامعات العربية. 2006. مج. 2006، ع. 46، ص ص. 253-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-11613
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 288-294
رقم السجل
BIM-11613
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر