استخدام نموذج راش في تدريج اختبار مهارات معلم الصف في تعرف التلامذة ذوي صعوبات التعلم
العناوين الأخرى
Using the Rasch model to grade a test teacher's skills in identifying learning difficulties in students with learning disabilities
المؤلفون المشاركون
شروف، أنساب
بوبو، منذر حسن
نورا سلمان
المصدر
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 41، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 647-666، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوبو، منذر حسن وشروف، أنساب ونورا سلمان. 2019. استخدام نموذج راش في تدريج اختبار مهارات معلم الصف في تعرف التلامذة ذوي صعوبات التعلم. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 41، ع. 2، ص ص. 647-666.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161451
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوبو، منذر حسن....[و آخرون]. استخدام نموذج راش في تدريج اختبار مهارات معلم الصف في تعرف التلامذة ذوي صعوبات التعلم. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 41، ع. 2 (2019)، ص ص. 647-666.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161451
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوبو، منذر حسن وشروف، أنساب ونورا سلمان. استخدام نموذج راش في تدريج اختبار مهارات معلم الصف في تعرف التلامذة ذوي صعوبات التعلم. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2019. مج. 41، ع. 2، ص ص. 647-666.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161451
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1161451
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
