استخدام استراتيجية دورة التعلم و تأثيرها على تعلم مسابقة الوثب الطويل لدي تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
المؤلف
المصدر
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
العدد
المجلد 22، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 1-22، 22ص.
الناشر
جامعة بنها كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث: يهدف البحث الى بناء برنامج تعليمى باستخدام إستراتيجية دورة التعلم و تأثيرها علي تعلم مسابقة الوثب الطويل لدي تلاميذ الخلقة الاولي من التعليم الاساسي.
.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حمدي محمد علي. 2018. استخدام استراتيجية دورة التعلم و تأثيرها على تعلم مسابقة الوثب الطويل لدي تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 22، ع. 3، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161551
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حمدي محمد علي. استخدام استراتيجية دورة التعلم و تأثيرها على تعلم مسابقة الوثب الطويل لدي تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة مج. 22، ع. 3 (كانون الأول 2018)، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161551
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حمدي محمد علي. استخدام استراتيجية دورة التعلم و تأثيرها على تعلم مسابقة الوثب الطويل لدي تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2018. مج. 22، ع. 3، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161551
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1161551
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
