تأثير استخدام التعلم المقلوب عبر بيئة التعلم النقال على مستوى التحصيل المعرفي و المهاري بدرس التربية الرياضية للحلقة الثانية من التعليم الأساسي

المؤلف

إبراهيم، علاء طه أحمد

المصدر

المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة

العدد

المجلد 22، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 1-19، 19ص.

الناشر

جامعة بنها كلية التربية الرياضية

تاريخ النشر

2018-12-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث: يتحدد هدف البحث في التعرف على تأثير استخدام التعلم المقلوب عبر بيئة التعلم النقال على مستوى التحصيل المعرفي و المهارى بدرس التربية الرياضية للحلقة الثانية من التعليم الأساسي.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

إبراهيم، علاء طه أحمد. 2018. تأثير استخدام التعلم المقلوب عبر بيئة التعلم النقال على مستوى التحصيل المعرفي و المهاري بدرس التربية الرياضية للحلقة الثانية من التعليم الأساسي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 22، ع. 3، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161623

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

إبراهيم، علاء طه أحمد. تأثير استخدام التعلم المقلوب عبر بيئة التعلم النقال على مستوى التحصيل المعرفي و المهاري بدرس التربية الرياضية للحلقة الثانية من التعليم الأساسي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة مج. 22، ع. 3 (كانون الأول 2018)، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161623

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

إبراهيم، علاء طه أحمد. تأثير استخدام التعلم المقلوب عبر بيئة التعلم النقال على مستوى التحصيل المعرفي و المهاري بدرس التربية الرياضية للحلقة الثانية من التعليم الأساسي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2018. مج. 22، ع. 3، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161623

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1161623