Utilisation de l'approche communic'actionnelle dans le développement des certaines compétences de la production orale en Français auprès les étudiants du diplôme général à la faculté de pédagogie

العناوين الأخرى

استخدام المدخل القائم على المهام التواصلية في تنمية بعض مهارات الإنتاج الشفوي باللغة الفرنسية لدى طلبة الدبلوم العام بكلية التربية

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

Salim, Muhammad Abd al-Hamid Muhammad Ali

المصدر

Research in Language Teaching

العدد

المجلد 2018، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 43-107، 65ص.

الناشر

جامعة عين شمس الجمعية التربوية لتدريس اللغات

تاريخ النشر

2018-09-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

65

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

الكلمات الرئيسية

يهدف هذا البحث إلى التحقق من فاعلية استخدام المنهج التواصلي في تنمية مهارات معينة للإنتاج الشفوي بالفرنسية مع طلبة الدبلوم العام بكلية التربية.

و لتحقيق هذا الهدف طور الباحث استبيانا لمهارات الإنتاج الشفوي المطلوبة لطلاب الدبلوم العام و اختبارا لقياس درجة إتقان مهارات الإنتاج الشفوي وشبكة مراقبة لقياس مستوى المهارات.

من الإنتاج الشفوي الذي يتمتع به أفراد العينة.

تضمنت عينة البحث مجموعة تجريبية مكونة من (30) طالب دبلوم عام بكلية التربية بالزقازيق تعلموه باستخدام منهج عملي المنحى.

أثبتت النتائج التي تم الحصول عليها فعالية استخدام النهج التواصلي في تطوير مهارات معينة للإنتاج الشفوي باللغة الفرنسية مع طلاب الدبلوم العام في كلية التربية.


Résumé de la recherche

الملخص FRE

Cette recherche vise à vérifier l'efficacité d'utilisation de l'approche communic'actionnelle dans le développement des certaines compétences de la production orale en français auprès les étudiants du diplôme général à la faculté de pédagogie.

Pour atteindre cet objectif, le chercheur a élaboré un questionnaire des compétences de la production orale exigées aux étudiants du diplôme général, un test pour mesurer le dégré de maîtrise des compétences de la production orale et une grille d'observation pour mesurer le niveau de compétences de la production orale dont jouissent les membres de l'échantillon.

L'échantillon de la recherche a comporté un groupe expérimental au nombre de (30) étudiants du diplôme général à la faculté de pédagogie de Zagazig qui ont appris selon l'approche communic'actionnelle.

Les résultats obtenus ont prouvé l'efficacité d'utilisation de l'approche communic'actionnelle dans le développement des certaines compétences de la production orale en français auprès les étudiants du diplôme général à la faculté de pédagogie.




نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Salim, Muhammad Abd al-Hamid Muhammad Ali. 2018. Utilisation de l'approche communic'actionnelle dans le développement des certaines compétences de la production orale en Français auprès les étudiants du diplôme général à la faculté de pédagogie. Research in Language Teaching،Vol. 2018, no. 3, pp.43-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161869

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Salim, Muhammad Abd al-Hamid Muhammad Ali. Utilisation de l'approche communic'actionnelle dans le développement des certaines compétences de la production orale en Français auprès les étudiants du diplôme général à la faculté de pédagogie. Research in Language Teaching No. 3 (Sep. 2018), pp.43-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161869

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Salim, Muhammad Abd al-Hamid Muhammad Ali. Utilisation de l'approche communic'actionnelle dans le développement des certaines compétences de la production orale en Français auprès les étudiants du diplôme général à la faculté de pédagogie. Research in Language Teaching. 2018. Vol. 2018, no. 3, pp.43-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161869

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

Includes bibliographical references : p. 98-107

رقم السجل

BIM-1161869