Utilisation du Web 2.0 en didactique du FLE et le développement de la compétence grammaticale
المؤلفون المشاركون
Salim, Husayn Taha Ata
Rashwan, Iman Muhammad Ahmad
Ishaq, Najla Ramadan Jalal
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 4 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2018)، ص ص. 44-70، 27ص.
الناشر
جامعة عين شمس الجمعية التربوية لتدريس اللغات
تاريخ النشر
2018-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص FRE
La présente recherche cherche à vérifier l'effet de l'utilisation du web 2.0 en didactique du FLE sur le développement de la compétence grammaticale chez les élèves du cycle secondaire technique commercial à Sohag.
Vingt élèves inscrits en deuxième année, à l'école secondaire technique commerciale de cinq ans à Sohag ont participé à cette recherche.
Une méthodologie mixte où ont été mises à profit des méthodes de collecte et d'analyses de données qualitatives et quantitatives: a été adoptée pour atteindre l'objectif en question.
L'analyse des résultats a montré que l'apprentissage via le web 2.0 a eu un impact évident, au niveau de toutes les questions du test de grammaire en FLE (outil du recueil des informations dans la recherche actuelle), sur le développement de la compétence grammaticale chez les participants.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Salim, Husayn Taha Ata& Rashwan, Iman Muhammad Ahmad& Ishaq, Najla Ramadan Jalal. 2018. Utilisation du Web 2.0 en didactique du FLE et le développement de la compétence grammaticale. Research in Language Teaching،Vol. 2018, no. 4, pp.44-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161900
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Salim, Husayn Taha Ata…[et al.]. Utilisation du Web 2.0 en didactique du FLE et le développement de la compétence grammaticale. Research in Language Teaching No. 4 (Nov. 2018), pp.44-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161900
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Salim, Husayn Taha Ata& Rashwan, Iman Muhammad Ahmad& Ishaq, Najla Ramadan Jalal. Utilisation du Web 2.0 en didactique du FLE et le développement de la compétence grammaticale. Research in Language Teaching. 2018. Vol. 2018, no. 4, pp.44-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161900
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 67-70
رقم السجل
BIM-1161900
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر