أثر تدريس بنية النص التفسيري في تحسين الاستيعاب القرائي (الحرفي و الاستنتاجي) لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
العناوين الأخرى
The effect of expository text structure instruction on improving tenth basic grade female students’ in literal and inferential reading comprehension in Jordan
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 46، العدد 2 (sup 2) (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 125-141، 17ص.
الناشر
الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خطايبة، ألمازة راجح. 2019. أثر تدريس بنية النص التفسيري في تحسين الاستيعاب القرائي (الحرفي و الاستنتاجي) لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية،مج. 46، ع. 2 (sup 2)، ص ص. 125-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162166
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خطايبة، ألمازة راجح. أثر تدريس بنية النص التفسيري في تحسين الاستيعاب القرائي (الحرفي و الاستنتاجي) لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية مج. 46، ع. 2 (الملحق الثاني) (2019)، ص ص. 125-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162166
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خطايبة، ألمازة راجح. أثر تدريس بنية النص التفسيري في تحسين الاستيعاب القرائي (الحرفي و الاستنتاجي) لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية. 2019. مج. 46، ع. 2 (sup 2)، ص ص. 125-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162166
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1162166
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
