برنامج تدريبي مقترح لأعضاء هيئة التدريس في معاهد نظم المعلومات الإدارية العالية الخاصة في جمهورية مصر العربية في ضوء احتياجاتهم التدريبية

الملخص AR

يعتبر عضو هيئة التدريس العنصر الفعال في المعاهد العالية الخاصة لأنه أحد المدخلات الأساسية في المنظومة التربوية و هو الركيزة الأساسية التي يتوقف عليها تحقيق الأهداف التعليمية وفي ظل تعدد مهام عضو هيئة التدريس المنوط به تأديتها وفي ظل التغيرات المعرفية و التقنية المتسارعة التي يتسم بها هذا العصر تأتي تنمية عضو هيئة التدريس و تطويره لتكون ضرورة أكدتها العديد من الدراسات و تناولتها ضمن توصياتها بضرورة اهتمام و اعتراف إدارة معاهد نظم المعلومات الإدارية و الإدارات الجامعية بتطوير الأداء لأعضاء هيئة التدريس و تنظيمه و التخطيط له و أكدت أيضا أهمية إقامة برامج ودورات التطوير للأداء التدريسي و التربوي و البحثي و خدمة المجتمع إشارة إلى أهمية التدريب في تنمية و تطوير عضو هيئة التدريس في مختلف مجالات عمله.

و يهدف هذا البحث إلى التعرف على أدوار عضو هيئة التدريس و التعرف على واقع معاهد نظم المعلومات الإدارية العالية الخاصة في جمهورية مصر العربية و التعرف على الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في مجالات: (التدريس و البحث العلمي و خدمة المجتمع) و التعرف على معوقات التدريب لأعضاء هيئة التدريس في ضوء احتياجاتهم التدريبية والوصول لتصور مقترح لبرنامج تدريبي لأعضاء هيئة التدريس في معاهد نظم المعلومات الإدارية العالية الخاصة في جمهورية مصر العربية في ضوء احتياجاتهم التدريبية والوصول إلى مقترحات أعضاء هيئة التدريس حول التدريب المناسب الذي يرغبون في الحصول عليه و لقد استخدم الباحث المنهج الوصفي وتم استخدام الاستبانة لتحديد الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس ووضع برنامج تدريبي لهم.

و لقد توصل الباحث إلى وضع برنامج تدريبي لأعضاء هيئة التدريس في معاهد نظم المعلومات الإدارية في المجالات الثلاثة: (التدريس و البحث العلمي و خدمة المجتمع) كما توصل الباحث إلى عدة توصيات من أهمها: 1- إنشاء مركز رئيسي لتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس يتبع وزارة التعليم العالي و يكون مقره في وزارة التعليم العالي.2- العمل على نشر الوعي بأهمية التدريب بين أعضاء هيئة التدريس و القيادات في المعاهد العالية الخاصة.3- استقطاب مدربين عالميين بارزين لتقديم الدورات التدريبية أو التعاون مع مراكز تدريبية عالمية و الاستفادة مما لديها من خبرات و برامج تدريبية.4- دراسة احتياجات أعضاء هيئة التدريس لإعداد البرامج التي تلبي و تناسب تلك الاحتياجات.