التحول نحو الإدارة الإلكترونية بالمدرسة الثانوية كمدخل لتحقيق جودة حياة العمل

الملخص AR

يهدف البحث إلى التعرف على درجة تطبيق الإدارة الالكترونية في المدرسة الثانوية ودورها في تحقيق جودة حياة العمل من وجهة نظر المعلمين و التعرف على أهم معوقات تطبيق الإدارة الالكترونية التي تعوق تحقيق جودة حياة العمل المدرسي و استخدم البحث المنهج الوصفي و طبقت الاستبانة كأداة للبحث على عينة مكونة من (160) من معلمي المدارس الثانوية الحكومية بمدينة بني سويف وتوصلت النتائج إلى: أن تطبيق الإدارة الالكترونية بالمدرسة الثانوية بمدينة بني سويف من وجهة نظر أفراد العينة كانت بدرجة مرتفعة.

أن دور الإدارة الالكترونية في تحقيق جودة حياة العمل المدرسي من وجهة نظر أفراد العينة كان بدرجة متوسطة.

أن توافر بعض المعوقات التي تواجه تطبيق الإدارة الالكترونية و تعوق جودة حياة العمل المدرسي من وجهة نظر أفراد العينة كانت بدرجة مرتفعة.

أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير موقع المدرسة (حضر- ريف) على محاور الاستبانة لصالح مدارس الحضر كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المدارس المعتمدة وغير المعتمدة على محور درجة تطبيق الإدارة الالكترونية بالمدرسة الثانوية.

ويوصى البحث بعدة توصيات منها توفير برامج تدريبية لرفع جاهزية مديري المدارس لتطبيق الإدارة الالكترونية إصدار التشريعات و اللوائح المنظمة لعمل الإدارة الالكترونية تطوير مهام العمل و إعادة توصيف الوظائف في ضوء التطورات الإدارية و التكنولوجية الحديثة الأخذ بترتيبات العمل البديلة كالعمل عن بعد وضع برامج و خطط مرحلية تدريجية لتحسين بيئة المدرسة.