تمكين المعلمين وظيفيا و علاقته بدرجة الإقبال على شغل الوظائف الإدارية بالمدارس الثانوية العامة بشمال سيناء : دراسة حالة
العناوين الأخرى
Functional empowerment of teacher and its relation to the degree of administrative position occupation in the public secondary Schools in North Sinai : case study
المؤلف
أرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 25 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 209-352، 144ص.
الناشر
الجمعية المصرية للتربية المقارنة و الإدارة التعليمية
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
144
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى التوصل إلى إجراءات مقترحة لتمكين المعلمين وظيفيا كمدخل لزيادة إقبالهم على شغل الوظائف الإدارية بالمدارس الثانوية العامة بشمال سيناء وقد اعتمد البحث على أسلوب دراسة الحالة كأحد مداخل المنهج الوصفي حيث تم تصنيف و تحليل المعلومات و البيانات للاستفادة منها في المعالجة النظرية لكل من: التمكين الوظيفي و الإقبال على شغل الوظائف الإدارية تمهيدا لوضع إجراءات مقترحة لتحقيق التمكين الوظيفي للمعلمين بما يضمن زيادة الإقبال على شغل الوظائف الإدارية بالمدارس الثانوية العامة بشمال سيناء.
وقد تم بلورة مشكلة البحث في السؤال الرئيس الآتي: كيف يمكن وضع إجراءات مقترحة لتحقيق التمكين الوظيفي للمعلمين بما يضمن زيادة الأقبال على شغل الوظائف الإدارية بالمدارس الثانوية العامة بشمال سيناء و يتفرع منه الأسئلة الآتية: - ما الأسس النظرية لتمكين المعلمين وظيفيا على ضوء تحليل أدبيات الإدارة المعاصرة- ما أبعاد التمكين الوظيفي للمعلمين كآلية لزيادة إقبالهم على شغل الوظائف الإدارية بالمدارس الثانوية العامة- ما اتجاهات المعلمين نحو الإقبال على شغل الوظائف الإدارية في مدارسهم مستقبلا- ما واقع العلاقة بين تمكين المعلمين وظيفيا و درجة الإقبال على شغل الوظائف الإدارية بالمدارس الثانوية العامة بشمال سيناء- ما الإجراءات المقترحة لتمكين المعلمين وظيفيا كمدخل لزيادة إقبالهم على شغل الوظائف الإدارية بالمدارس الثانوية العامة بشمال سيناءوقد توصل البحث لمجموعة من النتائج أهمها: - أن درجة واقع شعور المعلمين بالتمكين الوظيفي جاءت متوسطة في محورين هما (صنع القرار الشعور بالاحترام) و ضعيفة في ثلاثة محاور هي (الاستقلال الذاتي الكفاءة الذاتية النمو المهني) و ضعيفة في مجال (تقييم شعور المعلمين بالتمكين الوظيفي) ككل.
- جاءت درجة واقع اتجاهات المعلمين نحو شغل الوظائف الإدارية مستقبلا في مدارسهم ضعيفة في محوريها وهما (الرغبة في الترقية في المستقبل الإحساس بالعدالة التنظيمية) و ضعيفة في مجال (اتجاهات المعلمين نحو شغل الوظائف الإدارية مستقبلا في مدارسهم) ككل.
- لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات الذكور و الإناث في مجالات الدراسة و التي تعزى لمتغير الجنس (ذكر / أنثى).
- لا توجد فروق بين متوسطات أفراد العينة في مجال تقييم شعور المعلمين بالتمكين الوظيفي في أبعاده الخمس و التي تعزى لمتغير المؤهل (ليسانس - بكالوريوس /دراسات عليا) و كذا لا توجد فروق بين متوسطات أفراد العينة في مجال اتجاهات المعلمين نحو شغل الوظائف الإدارية مستقبلا في مدارسهموالتي تعزى لمتغير المؤهل (ليسانس - بكالوريوس /دراسات عليا).
- لا توجد فروق بين استجابات أفراد العينة و التي تعزى إلى متغير الوضع المهني الحالي في جميع محاور مجال (تقييم شعور المعلمين بالتمكين الوظيفي) عدا محور الشعور بالاحترام كما لم توجد فروق بين استجابات أفراد العينة في جميع محاور مجال واقع اتجاهات المعلمين نحو شغل الوظائف الإدارية مستقبلا في مدارسهم.
- لا توجد فروق بين متوسطات أفراد العينة عند مستوى 0.05 تعزى لمتغير الإدارة التعليمية في جميع محاور مجال (تقييم شعور المعلمين بالتمكين الوظيفي) عدا محور الاستقلال الذاتي كأحد أبعاد شعور المعلمين بالتمكين كما لم توجد فروق بين استجابات أفراد العينة في جميع محاور مجال واقع اتجاهات المعلمين نحو شغل الوظائف الإدارية مستقبلا في مدارسهم.
وفي ضوء نتائج البحث تم تقديم مجموعة من الإجراءات المقترحة لتمكين المعلمين وظيفيا كمدخل لإقبالهم على شغل الوظائف الإدارية بالمدارس الثانوية العامة بشمال سيناء حيث تضمنت عدة مراحل تتمثل المرحلة الأولى في تضمين أبعاد التمكين الوظيفي في شكل ميثاق شرف وظيفي مكتوب لتمكين المعلمين وظيفيا بما يسهم في الإقبال على شغل الوظائف الإدارية بالمدارس الثانوية العامة بينما تتضمن المرحلة الثانية توضيح إجراءات تنفيذ ميثاق الشرف الوظيفي أما المرحلة الثالثة فتتضمن متطلبات تطبيق الإجراءات المقترحة و الصعوبات المتوقعة عند التطبيق.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد. 2020. تمكين المعلمين وظيفيا و علاقته بدرجة الإقبال على شغل الوظائف الإدارية بالمدارس الثانوية العامة بشمال سيناء : دراسة حالة. مجلة الإدارة التربوية،مج. 2020، ع. 25، ص ص. 209-352.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162774
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد. تمكين المعلمين وظيفيا و علاقته بدرجة الإقبال على شغل الوظائف الإدارية بالمدارس الثانوية العامة بشمال سيناء : دراسة حالة. مجلة الإدارة التربوية ع. 25 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 209-352.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162774
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد. تمكين المعلمين وظيفيا و علاقته بدرجة الإقبال على شغل الوظائف الإدارية بالمدارس الثانوية العامة بشمال سيناء : دراسة حالة. مجلة الإدارة التربوية. 2020. مج. 2020، ع. 25، ص ص. 209-352.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162774
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1162774
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر