معتقدات معلمي العلوم الحياتية حول العملية التعلمية التعليمية في ضوء متغيري النوع الاجتماعي و الخبرة
العناوين الأخرى
Biological science teachers’ beliefs about the teaching- learning process in light of their gender and experience
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 46، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 15-30، 16ص.
الناشر
الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قبلان، أحمد محمد ورواقة، غازي ضيف الله شتوي. 2019. معتقدات معلمي العلوم الحياتية حول العملية التعلمية التعليمية في ضوء متغيري النوع الاجتماعي و الخبرة. دراسات : العلوم التربوية،مج. 46، ع. 4، ص ص. 15-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164424
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قبلان، أحمد محمد ورواقة، غازي ضيف الله شتوي. معتقدات معلمي العلوم الحياتية حول العملية التعلمية التعليمية في ضوء متغيري النوع الاجتماعي و الخبرة. دراسات : العلوم التربوية مج. 46، ع. 4 (2019)، ص ص. 15-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164424
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قبلان، أحمد محمد ورواقة، غازي ضيف الله شتوي. معتقدات معلمي العلوم الحياتية حول العملية التعلمية التعليمية في ضوء متغيري النوع الاجتماعي و الخبرة. دراسات : العلوم التربوية. 2019. مج. 46، ع. 4، ص ص. 15-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164424
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1164424
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
