خرائط الجلوس و هندسة المجال الصفي الحيوي للمتعلم و المعلم و علاقتها بالتدريس و مخرجات العملية التعلمية-التعليمية

الملخص AR

أضحى تخطيط عملية التعليم / التعلم و تصميمها-لتصل إلى الفاعلية والواقعية و لتتسم بالإقناع و الإمتاع -عملية علمية و عقلية عليا تستند إلى الجديد في ميدان التربية و ميادين البحث العلمي الأخرى.

إذ لا يسمح بالاجتهاد في أمور قطع بها العلم و أكدتها التجارب البحثية و الملاحظات التربوية على مدى عقود من التجارب العملية و الملاحظات الصفية الواعية.

و من المفاهيم الطريفة في هذا الشأن مفهوم خرائط الجلوسوهي مخطط مفاهيمي يتم فيه تحديد شكل جلوس الطلاب و التنظيم الصفي المتبع بحيث تتضح العلاقات بين الطلاب بعضهم البعض مجموعات و فرادى و بينهم و بين المعلم من ناحية ثانية و طريقة التفاعل الصفي و أسلوب التدريسومناطق النشاط كذا توزيع المواد و الطاولات و الإضاءة و الحركة في الصف.

وقد دخل الحاسوب بإسهاماته في هذا الشأن فقدم الكثير من البرامج التي تعين المعلم على تصميم شكل الجلوس و المجموعات في الفصول الدراسية من خلال مصمم خرائط الجلوس البياني الإليكتروني(Seating Chart Maker) بل يمكن أن يتم مباشرة على الشبكة (Online Seating Chart Maker (