تصور مقترح لمنهج الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الابتدائي في ضوء أبعاد التماسك الاجتماعي
العناوين الأخرى
A proposed conceptualization of primary education social studies curriculum in light of social cohesion dimensions
المؤلف
المصدر
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
العدد
المجلد 14، العدد 87 (31 يناير/كانون الثاني 2017)، ص ص. 1-28، 28ص.
الناشر
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ النشر
2017-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
A proposed conceptualization of primary education social studies curriculum in light of social cohesion dimensions The present study aimed at preparing a proposed conceptualization of primary education social studies curricula in light of social cohesion dimensions.
For achieving this aim, an inventory of social cohesion dimensions was developed (belonging, inclusion, Recognition, participation and legitimacy).
Four indicators were extracted for each dimension.
The content of social studies curriculum taught to fourth, fifth and sixth primary grades were analyzed in light of those dimensions.
A questionnaire was developed to investigate the role of social studies in developing social cohesion dimensions.
The sample consisted of 50 social studies in primary schools in Minia city.
Results indicated a weakness in the coverage and development of social studies of social cohesion dimensions.
A suggested conceptualization for developing social cohesion dimension in light of social studies curriculum was prepared.
The suggested conceptualization included aims, content, activities, learning resources, evaluation techniques.
The study recommended the necessity of developing social studies curriculum and its teaching& learning styles in primary schools in light of the suggested conceptualization in order to achieve its role in attaining social cohesion.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
يونس، إدريس سلطان صالح. 2017. تصور مقترح لمنهج الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الابتدائي في ضوء أبعاد التماسك الاجتماعي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 14، ع. 87، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171849
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
يونس، إدريس سلطان صالح. تصور مقترح لمنهج الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الابتدائي في ضوء أبعاد التماسك الاجتماعي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 14، ع. 87 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171849
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
يونس، إدريس سلطان صالح. تصور مقترح لمنهج الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الابتدائي في ضوء أبعاد التماسك الاجتماعي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2017. مج. 14، ع. 87، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171849
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1171849
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر