فاعلية استراتيجية خرائط التفكير لتنمية التفكير الناقد و الكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال تدريس مادة "علم الاجتماع "
المؤلف
المصدر
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
العدد
المجلد 14، العدد 93 (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 212-244، 33ص.
الناشر
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ النشر
2017-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يمكن صياغة مشكلة البحث في السؤال الرئيسي الاتى: ما فاعلية إستراتيجية خرائط التفكير في تنمية التفكير الناقد و الكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال تدريس مادة علم الاجتماع ويتفرع من هذا السؤال الرئيس التساؤلات الفرعية الاتية: أ- ما التصور المقترح لاستخدام استراتيجيه خرائط التفكير في تدريس وحدتين دراسيتين من مادة علم الاجتماع لطلاب المرحلة الثانويةب- ما فاعلية تدريس الوحدتين الدراسيتين باستخدام إستراتيجية خرائط التفكير لتنمية التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانويةجـ- ما فاعلية تدريس الوحدتين الدراسيتين باستخدام إستراتيجية خرائط التفكير لتنمية الكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانويةء – ما العلاقة بين تنمية التفكير الناقد و الكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال تدريس الوحدتين الدراسيتين باستخدام إستراتيجية خرائط التفكير
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو الحسن، أحمد إبراهيم أحمد. 2017. فاعلية استراتيجية خرائط التفكير لتنمية التفكير الناقد و الكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال تدريس مادة "علم الاجتماع ". مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 14، ع. 93، ص ص. 212-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171956
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو الحسن، أحمد إبراهيم أحمد. فاعلية استراتيجية خرائط التفكير لتنمية التفكير الناقد و الكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال تدريس مادة "علم الاجتماع ". مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 14، ع. 93 (أيلول 2017)، ص ص. 212-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171956
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو الحسن، أحمد إبراهيم أحمد. فاعلية استراتيجية خرائط التفكير لتنمية التفكير الناقد و الكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال تدريس مادة "علم الاجتماع ". مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2017. مج. 14، ع. 93، ص ص. 212-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171956
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1171956
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
