تصميم نموذج تدريسي قائم على نتائج أبحاث المخ و قياس فاعليته في تنمية بعض مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي من خلال تدريس التاريخ
المؤلف
المصدر
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
العدد
المجلد 17، العدد 126 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 11-45، 35ص.
الناشر
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث الحالي تصميم نموذج تدريسي قائم على نتائج أبحاث المخ و قياس فاعليته في تنمية بعض مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي من خلال تدريس التاريخ.
و تكونت عينة البحث من (60) تلميذا من تلاميذ الصف السادس الابتدائي تم توزيعهم على مجموعتين: تكونت المجموعة التجريبية التي درست باستخدام النموذج التدريسي المقترح القائم على نتائج أبحاث المخ من (30) تلميذا و تكونت المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة المعتادة التقليدية من(30) تلميذا و تضمنت مواد المعالجة التجريبية: وحدة من مقرر التاريخ من كتاب الدراسات الاجتماعية بالصف السادس الابتدائي بالفصل الدراسي الأول و إعادة صياغتها في ضوء النموذج التدريسي القائم على أبحاث المخ و دليل المعلم و تضمنت أداة البحث اختبار مهارات التفكير التاريخي.
و أسفرت نتائج البحث إلى فاعلية النموذج التدريسي المقترح القائم على نتائج أبحاث المخ في تنمية بعض مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي من خلال تدريس التاريخ.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سيد، محمد علي حسين. 2020. تصميم نموذج تدريسي قائم على نتائج أبحاث المخ و قياس فاعليته في تنمية بعض مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي من خلال تدريس التاريخ. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 17، ع. 126، ص ص. 11-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171995
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سيد، محمد علي حسين. تصميم نموذج تدريسي قائم على نتائج أبحاث المخ و قياس فاعليته في تنمية بعض مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي من خلال تدريس التاريخ. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 17، ع. 126 (2020)، ص ص. 11-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171995
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سيد، محمد علي حسين. تصميم نموذج تدريسي قائم على نتائج أبحاث المخ و قياس فاعليته في تنمية بعض مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي من خلال تدريس التاريخ. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2020. مج. 17، ع. 126، ص ص. 11-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171995
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1171995
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
