استخدام استراتيجيات التعليم المتمايز في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير الجغرافي و مفاهيم الأمن الاجتماعي لتلاميذ المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
A proposed program based on the negotiating approach for developing self-efficacy and creative decision-making skills of geography department students at faculty of education
المؤلف
القلعاوي، عبد المعز محمد إبراهيم حسن
المصدر
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
العدد
المجلد 16، العدد 118 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2019)، ص ص. 1-46، 46ص.
الناشر
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ النشر
2019-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
46
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث الحالي التحقق من فاعلية استخدام استراتيجيات التعليم المتمايز في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير الجغرافي و مفاهيم الأمن الاجتماعي لتلاميذ المرحلة الابتدائية للعام الدراسي 2019/ 2020 م وقد أعد الباحث دليلا للمعلم لتدريس وحدة " الموارد الطبيعية في مصر" المقررة على تلاميذ الصف الخامس الابتدائي وفق استراتيجيات التعليم المتمايز.
كما أعد الباحث اختبار لمهارات التفكير الجغرافي و اختبار لمفاهيم الأمن الاجتماعي.
و تكونت عينة البحث من (80) تلميذا من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمحافظة بني سويف وهم عبارة عن مجموعتين (40) تلميذا في المجموعة التجريبية (40) تلميذا في المجموعة الضابطة وتم تطبيق أدوات البحث الحالي قبليا ثم التدريس وفق استراتيجيات التعليم المتمايز لتلاميذ المجموعة التجريبية في حين درس تلاميذ المجموعة الضابطة بالأساليب المعتادة ثم تم تطبيق أدوات البحث بعديا.
وتوصل البحث إلى: تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية على تلاميذ المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير الجغرافي و كذلك اختبار مفاهيم الأمن الاجتماعي وقد أرجع الباحث ذلك إلى أن الإجراءات التدريسية المستخدمة وفق استراتيجيات التعليم المتمايز ساعدت على تنمية مهارات التفكير الجغرافي و مفاهيم الأمن الاجتماعي.
و أوصى البحث بضروة تدريب المعلمين على استخدام استراتيجيات التعليم المتمايز و كذلك استخدام مجموعة من الأساليب التدريسية التي تساعد المتعلم على تنمية مهارات التفكير الجغرافي و مفاهيم الأمن الاجتماعي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القلعاوي، عبد المعز محمد إبراهيم حسن. 2019. استخدام استراتيجيات التعليم المتمايز في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير الجغرافي و مفاهيم الأمن الاجتماعي لتلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 16، ع. 118، ص ص. 1-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172145
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القلعاوي، عبد المعز محمد إبراهيم حسن. استخدام استراتيجيات التعليم المتمايز في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير الجغرافي و مفاهيم الأمن الاجتماعي لتلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 16، ع. 118 (تشرين الثاني 2019)، ص ص. 1-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172145
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القلعاوي، عبد المعز محمد إبراهيم حسن. استخدام استراتيجيات التعليم المتمايز في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير الجغرافي و مفاهيم الأمن الاجتماعي لتلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2019. مج. 16، ع. 118، ص ص. 1-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172145
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1172145
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
