فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية بعض عادات العقل و التحصيل في مادة المنطق لدى طالبات الصف الثاني الثانوي
العناوين الأخرى
The effectiveness of using the strategy of flipped classroom developing achievement and some habits of mind in the subject of logic for the students of second grade of secondary stage
المؤلف
المصدر
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
العدد
المجلد 16، العدد 118 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2019)، ص ص. 158-238، 81ص.
الناشر
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ النشر
2019-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
81
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى التعرف على مدى فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية التحصيل و بعض عادات العقل في مادة المنطق لدى طالبات الصف الثاني الثانوي و لتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج شبه التجريبي القائم على التصميم ( القبلي- البعدي) لمجموعة تجريبية بلغ عددها(12) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي و تمثلت أداتي البحث في اختبار تحصيلي و مقياس لعادات العقل من إعداد الباحثة تم تطبيق أداتي البحث تطبيقا قبليا و بعديا على أفراد المجموعة التجريبية و أظهرت النتائج فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية التحصيل وعادات العقل حيث دلت النتائج على وجود فارق ذو دلالة إحصائية عند مستوى(01 ̧0) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي و البعدي لمقياس عادات العقل و الاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي كما أظهرت النتائج أن حجم تأثير استراتيجية الصف المقلوب كبير في تنمية عادات العقل و التحصيل.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علي الدين، رشا مصطفى محمود. 2019. فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية بعض عادات العقل و التحصيل في مادة المنطق لدى طالبات الصف الثاني الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 16، ع. 118، ص ص. 158-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172148
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علي الدين، رشا مصطفى محمود. فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية بعض عادات العقل و التحصيل في مادة المنطق لدى طالبات الصف الثاني الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 16، ع. 118 (تشرين الثاني 2019)، ص ص. 158-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172148
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علي الدين، رشا مصطفى محمود. فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية بعض عادات العقل و التحصيل في مادة المنطق لدى طالبات الصف الثاني الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2019. مج. 16، ع. 118، ص ص. 158-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172148
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1172148
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
