فاعلية استراتيجية (REACT)‎ القائمة على مدخل السياق في تنمية مهارات البحث الجغرافي لدى طلاب الصف الأول الثانوي

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
3

المؤلف

درويش، دعاء محمد محمود

المصدر

مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

العدد

المجلد 16، العدد 113 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 1-54، 54ص.

الناشر

الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

تاريخ النشر

2019-06-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

54

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية استراتيجية REACT القائمة على مدخل السياق في تنمية مهارات البحث الجغرافي لدى طلاب الصف الأول الثانوي و استخدم البحث الحالي كلا من: المنهج الوصفي في إعداد الإطار النظري وفي إعداد أداته و المنهج التجريبي في التجربة الميدانية للبحث وتم تطبيق أداة البحث (مهارات البحث الجغرافي )على عينة من طلاب الصف الأول الثانوي وجاءت النتائج مؤكدة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية و ومتوسطات درجات المجموعة الضابطة في اختبار مهارات البحث الجغرافي البعدي ككل وفي كل مهارة على حد لصالح المجموعة التجريبية و على ضوء نتائج البحث خرجت الباحثة بمجموعة استنتاجات و توصيات و مقترحات لبحوث مكملة للبحث الحالي

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

درويش، دعاء محمد محمود. 2019. فاعلية استراتيجية (REACT) القائمة على مدخل السياق في تنمية مهارات البحث الجغرافي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 16، ع. 113، ص ص. 1-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172229

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

درويش، دعاء محمد محمود. فاعلية استراتيجية (REACT) القائمة على مدخل السياق في تنمية مهارات البحث الجغرافي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 16، ع. 113 (حزيران 2019)، ص ص. 1-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172229

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

درويش، دعاء محمد محمود. فاعلية استراتيجية (REACT) القائمة على مدخل السياق في تنمية مهارات البحث الجغرافي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2019. مج. 16، ع. 113، ص ص. 1-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172229

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1172229