Virtual research teams to develop EFl students' research and academic writing skills
المؤلف
المصدر
Journal of Faculty of Education
العدد
المجلد 35، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 2-53، 52ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
52
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present study explored the effect of virtual research teams on EFL students' research and academic writing skills.
As research and academic writing are related and overlapping, one test was devised to measure them both.
Two groups of EFL students: a control group (n=31) and an experimental group (n=33) were pretested in research and academic writing skills to insure that the two groups are equivalent.
For a whole semester, participants of the control group were creating their research papers individually while participants in the experimental group used virtual research teams to create theirs.
After the intervention was completed, both groups were posttested in research and academic writing skills.
An independent samples t-test revealed a statistically significant difference between the means of scores of the two groups in the research and academic writing skills posttest in favor of the experimental group.
Therefore, it was concluded that virtual research teams can be used to improve EFL students' research and academic writing skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ahmad, Samah Zakariyya. 2020. Virtual research teams to develop EFl students' research and academic writing skills. Journal of Faculty of Education،Vol. 35, no. 2, pp.2-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173921
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ahmad, Samah Zakariyya. Virtual research teams to develop EFl students' research and academic writing skills. Journal of Faculty of Education Vol. 35, no. 2 (Jun. 2020), pp.2-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173921
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ahmad, Samah Zakariyya. Virtual research teams to develop EFl students' research and academic writing skills. Journal of Faculty of Education. 2020. Vol. 35, no. 2, pp.2-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173921
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1173921
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر