أثر القراءة الحرة على تنمية الفهم القرائي و بعض مهارات القرن الحادي و العشرين لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 35، العدد 1 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 495-529، 35ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي إلى تعرف أثر القراءة الحرة في تنمية الفهم القرائي و بعض مهارات القرن الحادي و العشرين لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية- جامعة مدينة السادات و تحددت عينة البحث من خلال تطبيق استبانة عن القراءة الحرة على مجموعة من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية– جامعة مدينة السادات قوامها (500) طالب و طالبة وتم اختيار مجموعتين من الطلاب يمثلون عينة البحث مجموعة تجريبية قوامها (50) طالبا و طالبة من الذين يحبون القراءة الحرة و يمارسونها في حياتهم و مجموعة ضابطة قوامها (50 ) طالبا و طالبة من الذين لا يحبون القراءة الحرة و لا يمارسونها وتم استخدم اختبار مهارات الفهم القرائي و مقياس مهارات القرن الحادي و العشرين لتعرف و قياس أثر القراءة الحرة و أظهرت نتائج البحث: وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية (الذين يمارسون القراءة الحرة) و المجموعة الضابطة ( الذين لا يمارسون القراءة الحرة ) في التطبيق البعدي لاختبار مهارات الفهم القرائي لصالح المجموعة التجريبية ووجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس مهارات القرن الحادي و العشرين لصالح المجموعة التجريبية و زيادة تأثير القراءة الحرة في تنمية مهارات الفهم القرائي و مهارات القرن الحادي و العشرين لدى الطلاب المعلمين.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
داود، سميرة سعيد عبد الغني. 2020. أثر القراءة الحرة على تنمية الفهم القرائي و بعض مهارات القرن الحادي و العشرين لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 1، ص ص. 495-529.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173947
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
داود، سميرة سعيد عبد الغني. أثر القراءة الحرة على تنمية الفهم القرائي و بعض مهارات القرن الحادي و العشرين لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 1 (آذار 2020)، ص ص. 495-529.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173947
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
داود، سميرة سعيد عبد الغني. أثر القراءة الحرة على تنمية الفهم القرائي و بعض مهارات القرن الحادي و العشرين لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 35، ع. 1، ص ص. 495-529.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173947
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1173947
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر