فاعلية برنامج تدريبي للتدخل المبكر باستخدام برنامج "بورتاج" لعينة من طالبات الدراسات العليا في إعداد "المعلمة المنزلية" للتنمية الشاملة للطفولة المبكرة
العناوين الأخرى
Effectiveness of a training program on early intervention use the "Portage" program for a sample of graduate students in the preparation "home teacher" for the comprehensive development of early childhood
المؤلفون المشاركون
قاسم، آمنة قاسم إسماعيل
هلال، وفاء محمد محمود بكر
المصدر
العدد
المجلد 32، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 1-52، 52ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
52
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية للتأكد من فاعلية برنامج تدريبي للتدخل المبكر باستخدام برنامج "بورتــــــاج" لعينة من طالبات الدراسات العليـــــا شعبـــــــــة الإرشـــــاد النفسي بجامعة سوهاج في إعداد "المعلمة المنزلية" للتنمية الشاملة للطفــــولة المبكرة استخدم في الدراسة المنهج شبه التجريبي و تكونت عينة البحث الأولية من (20) طالبة تم تدريبهم على برنامج "بورتــــاج" للتدخل المبكر اختير منهم (12) طالبة متطوعة لتطبيق برنامج "بورتاج" على عينة من الأطفال وأمهاتهم و بلغ عدد الأسر التي تم العمل معها (24) أم و (24) طفل استخدمت الدراسة البرنامج التدريبي لإعداد المعلمة المنزلية و برنامج "بورتاج" للتدخل المبكر و أدوات للتقييم الخاصة ببرنامج "بورتـــاج" و استمارة تقييم الأمهات لكفاءة المعلمات المنزليات و أسفرت الدراسة عن كفاءة المعلمات المنزليات المدربات في استخدام برنامج "بورتــاج" للتدخل المبكر في تحسين نمو الأطفال في مجالات النمو الخاصة ببرنامج بورتاج (الاجتماعي المعرفي اللغوي الحركي مساعدة الذات) مما حقق التنمية الشاملة لهؤلاء الأطفال كما تأكدت كفاءة المعلمات المنزليات المدربات في استخدام برنامج "بورتــاج" من وجهة نظر الأمهات أيضا وكل هذا أكد علي فاعلية البرنامج التدريبي للتدخل المبكر في إعداد المعلمة المنزلية القادرة علي استخدام برنامج "بورتاج" للعمل مع الأسر و الأطفال مما قد تساعد علي تقديم خدمات التدخل المبكر للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة لدعم نموهم من خلال الأسرة وفي رحاب الأسرة مما قد يقلل من بعض المشكلات التي تعاني منها بعض الأسر و المرتبطة بقلة عدد المراكز التي تقدم الخدمات المناسبة لهؤلاء الأطفال.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قاسم، آمنة قاسم إسماعيل وهلال، وفاء محمد محمود بكر. 2017. فاعلية برنامج تدريبي للتدخل المبكر باستخدام برنامج "بورتاج" لعينة من طالبات الدراسات العليا في إعداد "المعلمة المنزلية" للتنمية الشاملة للطفولة المبكرة. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 4، ص ص. 1-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1174744
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قاسم، آمنة قاسم إسماعيل وهلال، وفاء محمد محمود بكر. فاعلية برنامج تدريبي للتدخل المبكر باستخدام برنامج "بورتاج" لعينة من طالبات الدراسات العليا في إعداد "المعلمة المنزلية" للتنمية الشاملة للطفولة المبكرة. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 4 (2017)، ص ص. 1-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1174744
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قاسم، آمنة قاسم إسماعيل وهلال، وفاء محمد محمود بكر. فاعلية برنامج تدريبي للتدخل المبكر باستخدام برنامج "بورتاج" لعينة من طالبات الدراسات العليا في إعداد "المعلمة المنزلية" للتنمية الشاملة للطفولة المبكرة. مجلة كلية التربية. 2017. مج. 32، ع. 4، ص ص. 1-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1174744
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1174744
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
