إعداد معلم مدرسة المستقبل في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 32، العدد 1 (31 مارس/آذار 2017)، ص ص. 329-357، 29ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى عرض و تحليل الأدوار المتجددة لمعلم مدرسة المستقبل في ضوء المستجدات و المتغيرات العالمية المتسارعة للانتقال إلى مجتمع المعرفة.
و لتحقيق ذلك قامت الباحثة بمراجعة الأدبيات التربوية ذات الصلة بالموضوع وذلك من خلال عدة محاور: ملامح مدرسة المستقبل مجتمع المعرفة و متطلباته اختيار و أعداد و تقويم معلم مدرسة المستقبل فيإطار متطلبات مجتمع المعرفة التحديات التي تعوق النظام التربوي و مؤسسات أعداد المعلم لتطوير برامج أعداده و الارتقاء بكفاياته الأكاديمية و المهنية و الشخصية.
وكيفية مواجهة عصر المعلومات و تقنياته و مجتمع المعرفة و اقتصاديات.
و من نتائج الدراسة: التعليم ضرورة بقاء وأمن قومي و هو المدخل لمواجهة المستجدات و المتغيرات العالمية و انعكاساتها السلبية و بناء إنسان يمكنه التفاعل و التجاوب مع عصر اقتصاديات المعرفة و مواجهة التنافسية الدولية.
تقدم و نهضة المجتمعات و تطورها مرهون بنوعية الجهود المبذولة في مجالات التنمية البشرية.
يتطلب مجتمع المعرفة شخصيات إنسانية متكاملة ذات قدرات فائقة مما يستوجب تغيير رؤية و رسالة و أهدا فالمؤسسات التعليمية.
تقوم مدرسة المستقبل على التربية المتكاملة و المستمرة و المتجددة للمتعلمين في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة.
يتطلب إعداد معلم مدرسة المستقبل في مجتمع المعرفة البحث عن أفكار نوعية إبداعية لتطوير كفاياته و استثمار إمكاناته و توجيه طاقاته نحو التفوق و التميز.
يحتاج معلم مدرسة المستقبل الي تركيبة من السمات و الخصائص و المهارات للقيام بأدواره المتنوعة و المتطورة وذلك من خلال وضع ضوابط و معايير لاختياره و إعداده و تدريبه.
وجود حاجة ملحة إلى تطوير مستمر لبرامج مؤسسات إعداد المعلم لمواجهة التطورات العالمية و إقتصاديات المعرفة.
تمثل سرعة التطورات التكنولوجية و تعاظم دور المعرفة و تكنولوجيا المعلومات و تنامي الاحتكار التقني و بطء استجابة مؤسسات المجتمع وفي مقدمتها المؤسسة التعليمية عائقا جوهريا نحو تأسيس مجتمع المعرفة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زهو، عفاف محمد توفيق. 2017. إعداد معلم مدرسة المستقبل في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 1، ص ص. 329-357.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1176190
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زهو، عفاف محمد توفيق. إعداد معلم مدرسة المستقبل في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 1 (2017)، ص ص. 329-357.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1176190
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زهو، عفاف محمد توفيق. إعداد معلم مدرسة المستقبل في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة. مجلة كلية التربية. 2017. مج. 32، ع. 1، ص ص. 329-357.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1176190
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1176190
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر