دور القيادة المدرسية في ضبط السلوك الطلابي وقت الصلاة بالمدارس الثانوية بمدينة الرياض : دراسة ميدانية

الملخص AR

هدفت الدراسة بيان دور القيادة المدرسية في ضبط السلوك الطلابي وقت الصلاة و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي و اعتمدت على الاستبانة في جمع البيانات وتم التطبيق على عينة عشوائية بسيطة مكونة من (118) من قادة المدارس الثانوية في مدينة الرياض و أشارت النتائج إلى: أن من أبرز الأدوار الإدارية في ضبط السلوك الطلابي وقت الصلاة ما يلي: تشكيل لجنة خاصة بالصلاة يختار لها الأكفاء من المعلمين و الطلاب و كذلك توزيع المهام على العاملين في المدرسة كل بحسبه للقيام بدورهم في تنظيم إقامة الصلاة إضافة إلى تنسيق الجهود بين الجهاز الإداري و التعليمي في المدرسة للإشراف على إقامة الصلاة في المدرسة و الإلمام بالتعاميم و الإجراءات المنظمة لإقامة الصلاة في المدارس و من أبرز الأدوار الإجرائية التي تساعد في ضبط أداء الطلاب للصلاة في المدرسة و من أبرز تلك الأدوار (تهيئة أماكن الوضوء من حيث عددها و نظافتها وتوفر المياه فيها و كذلك يكون القائد والوكيل و عدد من المشرفين في المصلى قبل مجيء الطلاب لتوجيههم و ضبطهم و خاصة الأيام الأولى من تطبيق البرنامج إضافة إلى متابعة تطبيق الأنظمة و اللوائح و عدم التساهل في ذلك وتوفير البيئة المناسبة في مكان الصلاة من التهوية و مكبرات الصوت و كان من أبرز معوقات القيادة في تحقيق أدوراها في ضبط السلوك الطلابي وقت الصلاة ما يلي: التساهل من بعض الطلاب في استشعار السكينة والوقار عند ذهابهم من فصولهم إلى المصلى و كذلك قلة من يؤدي السنة الراتبة القبلية و البعدية من المعلمين و الطلاب إضافة إلى ضعف تعاون المعلمين و الإداريين في المدرسة في ضبط الطلاب.