الرئيسية نتائج البحث

برنامج قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لتحسين الأداءات التدريسية للطالبات معلمات الاقتصاد المنزلى وفقا لأدوارهن المستقبلية و أثره في تنمية مستويات عمق المعرفة لدى طلابهن

العناوين الأخرى

Program based on self-regulated learning strategies in improving teaching performance for home economics female teachers students according to their future roles and its impact on development depth of knowledge levels to their pupils

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

أنيس، تريزا إميل شكري

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 29، العدد 6، ج. 1 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 177-218، 42ص.

الناشر

جامعة الإسكندرية كلية التربية

تاريخ النشر

2019-09-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

42

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث الحالى إلى الكشف عن فعالية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لتحسين الأداءات التدريسية للطالبات معلمات الاقتصاد المنزلى وفقا لأدوارهن المستقبلية و أثره في تنمية مستويات عمق المعرفة لدى طلابهن.

وقد شملت أدوات البحث على (إستبيان لتحديد الأدوار المستقبلية للطالبات معلمات الإقتصاد المنزلى - بطاقة ملاحظة للأداءات التدريسية للطالبات معلمات الإقتصاد المنزلى - إختبار مستويات عمق المعرفة لطلبات الصف الأول الثانوى) و بعد تطبيق البرنامج على عينتى البحث و تطبيق أدوات البحث قبليا و بعديا و تجميع البيانات و إجراء المعاملات الإحصائية لإستخلاص النتائج توصل البحث إلى عدد من النتائج من أبرزها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلى و البعدى لبطاقة ملاحظة الأداءات التدريسية للطالبات معلمات الإقتصاد المنزلى وفقا لأدورهن المستقبلية لصالح التطبيق البعدى ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات المجموعة التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدى لإختيار مستويات عمق المعرفة لصالح المجموعة التجريبية وتوصى الباحثة في ضوء النتائج التى تم التوصل إليها إلى اهمية تقديم دورات تدريبية خاصة بتحسن مستوى الأداء التدريسى لخريجات و معلمات الإقتصاد المنزلى وفقا لأدوارهن المستقبلية.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أنيس، تريزا إميل شكري. 2019. برنامج قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لتحسين الأداءات التدريسية للطالبات معلمات الاقتصاد المنزلى وفقا لأدوارهن المستقبلية و أثره في تنمية مستويات عمق المعرفة لدى طلابهن. مجلة كلية التربية،مج. 29، ع. 6، ج. 1، ص ص. 177-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177024

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أنيس، تريزا إميل شكري. برنامج قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لتحسين الأداءات التدريسية للطالبات معلمات الاقتصاد المنزلى وفقا لأدوارهن المستقبلية و أثره في تنمية مستويات عمق المعرفة لدى طلابهن. مجلة كلية التربية مج. 29، ع. 6، ج. 1 (2019)، ص ص. 177-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177024

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أنيس، تريزا إميل شكري. برنامج قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لتحسين الأداءات التدريسية للطالبات معلمات الاقتصاد المنزلى وفقا لأدوارهن المستقبلية و أثره في تنمية مستويات عمق المعرفة لدى طلابهن. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 29، ع. 6، ج. 1، ص ص. 177-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177024

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1177024

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.