![](/images/graphics-bg.png)
نمذجة العلاقات السببية بين الكمالية و الإرجاء الأكاديمي و إعاقة الذات الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية - جامعة الإسكندرية
العناوين الأخرى
Modeling the causal relationships between perfectionism, academic procrastination, and academic self-handicapping among student of the faculty of education-Alexandria University
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 29، العدد 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 21-53، 33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى التحقق من مدى ملائمة نموذج تحليل المسار المقترح لبيانات العينة في ضوء الإطار النظري و الدراسات السابقة و كذلك دراسة التأثيرات المباشرة وغير المباشرة بين الكمالية و الإرجاء الأكاديمي و إعاقة الذات الأكاديمية و تكونت عينة البحث من 352 طالب و طالبة (134ذكرا و 218 أنثى) بجميع الفرق الدراسية بكلية التربية - جامعة الإسكندرية بمتوسط عمري 79‚19 و انحراف معياري 39‚1 و استخدم في جمع البيانات مقياس الكمالية لشباب الجامعة إعداد (سميرة محمد إبراهيم شند و أحمد السيد عبد المنعم و دعاء إبراهيم عبداللاه صالحين/2017م) و مقياس إعاقة الذات الأكاديمية إعداد الباحثة و مقياس الإرجاء الأكاديمي إعداد الباحثة وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود تأثير إيجابي مباشر للكمالية على الإرجاء الأكاديمي و إعاقة الذات الأكاديمية ووجود تأثير إيجابي مباشر للإرجاء الأكاديمي على إعاقة الذات الأكاديمية كما كشفت نتائج البحث عن الدور الوسيط الذى يلعبه الإرجاء الأكاديمي بين الكمالية و إعاقة الذات الأكاديمية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو العزم، هدى محمد السيد. 2019. نمذجة العلاقات السببية بين الكمالية و الإرجاء الأكاديمي و إعاقة الذات الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية - جامعة الإسكندرية. مجلة كلية التربية،مج. 29، ع. 5، ص ص. 21-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177032
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو العزم، هدى محمد السيد. نمذجة العلاقات السببية بين الكمالية و الإرجاء الأكاديمي و إعاقة الذات الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية - جامعة الإسكندرية. مجلة كلية التربية مج. 29، ع. 5 (2019)، ص ص. 21-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177032
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو العزم، هدى محمد السيد. نمذجة العلاقات السببية بين الكمالية و الإرجاء الأكاديمي و إعاقة الذات الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية - جامعة الإسكندرية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 29، ع. 5، ص ص. 21-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177032
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1177032
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)