نمذجة العلاقات السببية بين الكمالية و الإرجاء الأكاديمي و إعاقة الذات الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية - جامعة الإسكندرية
العناوين الأخرى
Modeling the causal relationships between perfectionism, academic procrastination, and academic self-handicapping among student of the faculty of education-Alexandria University
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 29، العدد 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 21-53، 33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى التحقق من مدى ملائمة نموذج تحليل المسار المقترح لبيانات العينة في ضوء الإطار النظري و الدراسات السابقة و كذلك دراسة التأثيرات المباشرة وغير المباشرة بين الكمالية و الإرجاء الأكاديمي و إعاقة الذات الأكاديمية و تكونت عينة البحث من 352 طالب و طالبة (134ذكرا و 218 أنثى) بجميع الفرق الدراسية بكلية التربية - جامعة الإسكندرية بمتوسط عمري 79‚19 و انحراف معياري 39‚1 و استخدم في جمع البيانات مقياس الكمالية لشباب الجامعة إعداد (سميرة محمد إبراهيم شند و أحمد السيد عبد المنعم و دعاء إبراهيم عبداللاه صالحين/2017م) و مقياس إعاقة الذات الأكاديمية إعداد الباحثة و مقياس الإرجاء الأكاديمي إعداد الباحثة وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود تأثير إيجابي مباشر للكمالية على الإرجاء الأكاديمي و إعاقة الذات الأكاديمية ووجود تأثير إيجابي مباشر للإرجاء الأكاديمي على إعاقة الذات الأكاديمية كما كشفت نتائج البحث عن الدور الوسيط الذى يلعبه الإرجاء الأكاديمي بين الكمالية و إعاقة الذات الأكاديمية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو العزم، هدى محمد السيد. 2019. نمذجة العلاقات السببية بين الكمالية و الإرجاء الأكاديمي و إعاقة الذات الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية - جامعة الإسكندرية. مجلة كلية التربية،مج. 29، ع. 5، ص ص. 21-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177032
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو العزم، هدى محمد السيد. نمذجة العلاقات السببية بين الكمالية و الإرجاء الأكاديمي و إعاقة الذات الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية - جامعة الإسكندرية. مجلة كلية التربية مج. 29، ع. 5 (2019)، ص ص. 21-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177032
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو العزم، هدى محمد السيد. نمذجة العلاقات السببية بين الكمالية و الإرجاء الأكاديمي و إعاقة الذات الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية - جامعة الإسكندرية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 29، ع. 5، ص ص. 21-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177032
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1177032
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
