استخدام مدخل الطرائق المختلطة في البحوث التربوية مع الإشارة بصفة خاصة للبحوث التربوية المقارنة
العناوين الأخرى
The use of mixed methods approach in educational researches ; with particular reference to comparative educational researches
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 29، العدد 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 57-95، 39ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تحظى المقاربات و المداخل البحثية بطبيعتها اهتماما كبيرا في الآونة الأخيرةوذلك في الدراسات التربوية عامةودراسات التربية المقارنة على وجه الخصوصولا تعد مقاربة /مدخل الطرائق المركبة research Mixed methods approachبعيدة عن هذا الصددحيث تنال اهتمام كبير من قبل الباحثين كمنهج بحثي في العلوم الاجتماعية و الإنسانية خاصة مع الصراع بين مؤيدي النهجين: الكيفيوالكمي.
إن الجهود الرامية إلي الجمع بين النهجين من خلال الطرائق المختلطة غالبا ما تفتقر أساسا منهجيا واضحا في الممارسات البحثية.
و برغم اهتمام كثير من المتخصصين في مجال العلوم الانسانيةوالاجتماعيةبمقاربةبحث الطرائق المختلطةفإن ميدان التربية المقارنة لازال بعيدا عن هذافالدراسات في هذا الصددمحدودة تقتصر على استخدام المدخلين: الكميأو الكيفي كل على حده أو الجمع بينهمادون وعي كاف بكيفية استخدام الطرائق المختلطة في البحوث التربوية المقارنة.
و لهذا كان البحث الراهن لفحص كيفية استخدام مقاربة الطرائق المختلطةفي تحسين كفاءة البحوث التربوية عامةوالبحوث التربوية المقارنةخاصةوزيادة قدرتها على تفسير الظواهر قيد البحث و الدراسة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الرحيم، حنان محمود محمد. 2019. استخدام مدخل الطرائق المختلطة في البحوث التربوية مع الإشارة بصفة خاصة للبحوث التربوية المقارنة. مجلة كلية التربية،مج. 29، ع. 5، ص ص. 57-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177033
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الرحيم، حنان محمود محمد. استخدام مدخل الطرائق المختلطة في البحوث التربوية مع الإشارة بصفة خاصة للبحوث التربوية المقارنة. مجلة كلية التربية مج. 29، ع. 5 (2019)، ص ص. 57-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177033
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الرحيم، حنان محمود محمد. استخدام مدخل الطرائق المختلطة في البحوث التربوية مع الإشارة بصفة خاصة للبحوث التربوية المقارنة. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 29، ع. 5، ص ص. 57-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177033
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1177033
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
