فاعلية برنامج إرشاد جمعي مهني في تنمية الاتجاهات نحو المهن اليدوية لدى الطلبة منخفضي المستوى التحصيلي في الصف العاشر بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى بيان فاعلية برنامج إرشاد جمعي مهني في تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو المهن اليدوية لدى الطلبة منخفضي المستوى التحصيلي في الصف العاشر في محافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان قائم على نظرية التعلم الاجتماعي لكرومبلتز (Krumboltz) و شملت العينة 52 طالبا و طالبة بواقع 26 طالبا و طالبة للمجموعة التجريبية و 26 طالبا و طالبة للمجموعة الضابطة و تلقت المجموعة التجريبية برنامج الإرشاد الجمعي المهني في حين تلقت المجموعة الضابطة حصص التوجيه المهني العادية.

اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي وتم اعداد مقياس الاتجاه نحو المهن اليدوية للدراسة و أظهرت نتائج التحليل المصاحب (ANCOVA) وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة على القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية و بينت كذلك وجود فروق بين الذكور و الإناث في الاتجاه نحو المهن اليدوية لصالح الذكور و أوضحت عدم وجود تفاعل بين النوع الاجتماعي و المجموعة.

كما وضحت نتائج اختبار ت (T- test) للمجموعات المترابطة وجود فروق بين الاختبار القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية و لصالح الاختبار البعدي و بينت كذلك عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين القياس البعدي و القياس التتبعي للذكور مما يدل على فاعلية البرنامج و خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات و المقترحات في ضوء النتائج التي توصلت إليها.