درجة تطبيق أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية للأساليب الديمقراطية على طلبتهم من وجهة نظر الطلبة أنفسهم
العناوين الأخرى
The degree of implementation of faculty members of Jordanian universities for the democratic methods of their students from viewpoint of students themselves
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 29، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 195-208، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدفت هذه الدراسة التعرف على درجة تطبيق أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية للأساليب الديمقراطية على طلبتهم من وجهة نظر الطلبة أنفسهم في ضوء متغيرات النوع و المستوى الدراسي و تألفت عينه الدراسة من (329) طالبا و طالبة من الجامعات الحكومية الأردنية و تألفت أداة الدراسة من (22) فقرة و لتحقيق هدف الدراسة أستخدم المنهج الوصفي (المسحي) وقد أظهرت نتائج الدراسة: أن أستجابات أفراد العينة حول درجة تطبيق أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية للأساليب الديمقراطية جاءت مرتفعة حيث بلغت نسبة تطبيق الأساليب الديمقراطية على الفقرات ككل (3.19) و أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في درجة تطبيق الأساليب الديمقراطية تبعا لمتغير النوع و لصالح الإناث مقارنة بالذكور و أظهرت النتائج أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) لمتغير المستوى الدراسي و لصالح سنة رابعة مقارنة بسنة ثانية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخالدي، مريم أرشيد. 2019. درجة تطبيق أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية للأساليب الديمقراطية على طلبتهم من وجهة نظر الطلبة أنفسهم. مجلة كلية التربية،مج. 29، ع. 2، ص ص. 195-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177079
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخالدي، مريم أرشيد. درجة تطبيق أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية للأساليب الديمقراطية على طلبتهم من وجهة نظر الطلبة أنفسهم. مجلة كلية التربية مج. 29، ع. 2 (2019)، ص ص. 195-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177079
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخالدي، مريم أرشيد. درجة تطبيق أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية للأساليب الديمقراطية على طلبتهم من وجهة نظر الطلبة أنفسهم. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 29، ع. 2، ص ص. 195-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177079
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1177079
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
