مستوى الثقة التنظيمية للمعلمين و التنبؤ بها عن طريق ممارسات القيادة الأخلاقية التشاركية لأعضاء الإدارة المدرسية من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
The level of teachers’ organizational trust and its predicting by the contribution of school leaders’ ethical shared leadership practices : teachers’ view
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 29، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 255-281، 27ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الثقة التنظيمية للمعلمين في مدارس التعليم العام في دولة الكويت من وجهة نظرهم و علاقتها بممارسة القيادة الأخلاقية التشاركية لأعضاء الإدارة المدرسية و اعتمدت الدراسة منهج البحث الوصفي من خلال تبني أداتين للدراسة الأولى هي مقياس الثقة التنظيمية وقد تكونت من (١٥) بندا.
أما الأداة الثانية فهي مقياس ممارسة القيادة الأخلاقية و تكونت من (١٣) بندا موزعا على ثلاثة قيم تنظيمية شكلت ثلاثة مجالات رئيسية هي العناية و النقد و العدالة لأعضاء الإدارة المدرسية وهم مدراء المدارس و المديرين المساعدين و رؤساء الأقسام وقد تم توزيع أداتي الدراسة على عينة عشوائية بلغت (١٣٥١) معلما و معلمة في مدارس الكويت بمختلف المراحل الدراسية.
وتوصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها: - استجابة المعلمين كانت مرتفعة نحو مستوى الثقة التنظيمية و حصل محور الثقة بالمشرف المباشر أولا على أعلى استجابة من أفراد العينة يليه الثقة بالزملاء ثانيا ثم مجال الثقة بإدارة المدرسة ثالثا.
- اتجاهات المعلمين نحو ممارسة القيادة الأخلاقية كانت مرتفعة إلى متوسطة و حصل رئيس القسم العلمي على أعلى استجابة لسلوك القيادة الأخلاقية وفق آراء العينة يليه مدراء المدارس ثم المدراء المساعدين.
- تتنبأ ممارسات القيادة الأخلاقية التشاركية لأعضاء الإدارة المدرسية بما نسبته ٣٧% من الدرجة الكلية للثقة التنظيمية للمعلمين وتوجد علاقة إحصائية بين ممارسة القيادة الأخلاقية لكل من رؤساء الأقسام و مدراء المدارس و المدراء المساعدين – بالترتيب-وبين الثقة التنظيمية للمعلمين.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصالح، أمل عبد الوهاب. 2019. مستوى الثقة التنظيمية للمعلمين و التنبؤ بها عن طريق ممارسات القيادة الأخلاقية التشاركية لأعضاء الإدارة المدرسية من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية،مج. 29، ع. 2، ص ص. 255-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177082
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصالح، أمل عبد الوهاب. مستوى الثقة التنظيمية للمعلمين و التنبؤ بها عن طريق ممارسات القيادة الأخلاقية التشاركية لأعضاء الإدارة المدرسية من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية مج. 29، ع. 2 (2019)، ص ص. 255-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177082
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصالح، أمل عبد الوهاب. مستوى الثقة التنظيمية للمعلمين و التنبؤ بها عن طريق ممارسات القيادة الأخلاقية التشاركية لأعضاء الإدارة المدرسية من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 29، ع. 2، ص ص. 255-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177082
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1177082
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
