الممارسات الديمقراطية بمدارس التعليم العام في مصر : دراسة ميدانية

العناوين الأخرى

Democratic practices in public education schools in Egypt field study

المؤلف

فاروق جعفر عبد الحكيم

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 29، العدد 1 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 245-276، 32ص.

الناشر

جامعة الإسكندرية كلية التربية

تاريخ النشر

2019-03-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

32

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة لتعرف أهم أبعاد التعليم الديمقراطي و آليات الممارسة الديمقراطية بالمدرسة وواقع الممارسات الديمقراطية بمدارس التعليم العام في مصر من وجهة نظر المتعلمين و تقديم تصور مقترح لتفعيل الممارسات الديمقراطية في مدارس التعليم العام بمصر.

وظفت الدراسة المنهج الوصفي.

و من أهم نتائج الدراسة أن محور المعلم و التفاعل الصفي قد احتل المرتبة الأولي فيما يتعلق بترتيب محاور أداة الدراسة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة.

وجاء محور الإدارة المدرسية في المرتبة الثانية.

وفي المرتبة الأخيرة جاء محور المنهج و طرق التدريس.

كما قدمت الدراسة تصورها المقترح لتفعيل الممارسات الديمقراطية في مدارس التعليم العام.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

فاروق جعفر عبد الحكيم. 2019. الممارسات الديمقراطية بمدارس التعليم العام في مصر : دراسة ميدانية. مجلة كلية التربية،مج. 29، ع. 1، ص ص. 245-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177091

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

فاروق جعفر عبد الحكيم. الممارسات الديمقراطية بمدارس التعليم العام في مصر : دراسة ميدانية. مجلة كلية التربية مج. 29، ع. 1 (2019)، ص ص. 245-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177091

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

فاروق جعفر عبد الحكيم. الممارسات الديمقراطية بمدارس التعليم العام في مصر : دراسة ميدانية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 29، ع. 1، ص ص. 245-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177091

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1177091