الألعاب التربوية و دورها في تنمية تحمل المسؤلية لأطفال الرياض

الملخص AR

يمثل اللعب جوهر حياة الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة التي من أهم مميزاتها ظهور اللعب كونه وسيلة تنموية أكثرمنه وسيلة ترفيهية و تتبلور مشكلة البحث في التساؤل التالى: ما دور الألعاب التربوية في تنمية تحمل المسؤلية عند طفل الروضة و تتضح الأهمية في محاولته لغرس بذور الاعتما د على النفس و تحمل المسؤلية لأطفال الروضة و إفادة معدى مناهج و برامج الطفل - و معلمات الروضة و يهدف تأكيد فاعلية الألعاب التربوية في تنمية تحمل المسؤلية لأطفال المستوى الثانى روضة بالاعتماد على المنهج الوصفي - شبه التجريبي و تمثلت الأدوات في اختبار تحمل المسؤلية - برنامج يضم ثلاث وحدات (صحتى و نطافتى مسؤليتى –السوق - المهن ) استبانة لمعلمة الروضة و اولياء الأمور حول أهمية الالعاب التربوية في علاقتها بتحمل المسؤلية من فروض البحث وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية في إختبار تحمل المسؤلية للتطبيق القبلي و البعدي للاختبار و أسفرت النتائج عن إ ستجابات الأطفال حول الألعاب التربوية المتضمنة بكل من وحدة (السوق/ سلامتى و نظافتى / المهن ) تفوق آداء هم وفقا للترتيب التالى: وحدة (سلامتى و نظافتى يليها السوق و أخيرا المهن و أوصي البحث بضرورة توظيف الألعاب التربوية كطريقة تعليمية في الروضة لإكسابهم مهارات و خبرات متنوعة لتنمية مهاراتهم و تهذيب سلوكهم و من المقترحات اجراء دراسة حول كيفية تقويم آداء الأطفال في الألعاب التعليمية و التربوية بأنواعها المختلفة الجديد في البحث تدريب أطفال الروضة على تحمل المسئولية بوحدات السوق - سلامتى - المهن في شكل ألعاب تربوية جديدة و جذابة ترتبط بإهتمامات الطفل و تناسب قدراته .