استراتيجيات التدريس و تنمية الفهم القرائي : الخرائط الذهنية أنموذجا
العناوين الأخرى
Teaching strategies and reading understantding : mental maps as model
المؤلف
المصدر
مجلة جيل العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 6، العدد 58 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2019)، ص ص. 137-153، 17ص.
الناشر
مركز جيل البحث العلمي بالجزائر / فرع لبنان
تاريخ النشر
2019-11-30
دولة النشر
لبنان
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ناجي، أمال. 2019. استراتيجيات التدريس و تنمية الفهم القرائي : الخرائط الذهنية أنموذجا. مجلة جيل العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 6، ع. 58، ص ص. 137-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177852
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ناجي، أمال. استراتيجيات التدريس و تنمية الفهم القرائي : الخرائط الذهنية أنموذجا. مجلة جيل العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 6، ع. 58 (تشرين الثاني 2019)، ص ص. 137-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177852
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ناجي، أمال. استراتيجيات التدريس و تنمية الفهم القرائي : الخرائط الذهنية أنموذجا. مجلة جيل العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2019. مج. 6، ع. 58، ص ص. 137-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177852
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1177852
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
