![](/images/graphics-bg.png)
الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الأساسية الدنيا في المحافظات الشمالية الفلسطينية
العناوين الأخرى
The training needs of teachers of basic elementary schools in the northern governorates of Palestine
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2021، العدد 85 (31 مايو/أيار 2021)، ص ص. 443-467، 25ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- تكنولوجيا التعليم
- المدارس الابتدائية
- التطوير الوظيفي
- الحاجات التعليمية
- الاحتياجات التدريبية
- الدورات التدريبية
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى الحاجات التدريبية لمعلمي المرحلة الأساسية الدنيا في المحافظات الشمالية في فلسطين.
و لتحقيق أهداف الدراسة صممت استبانة مكونة من (27) فقرة موزعة في أربع مجالات هي: التخطيط و التدريس النمو المهني تكنولوجية التعليم التقويم.
و بعد التحقق من صدق الأداة وثباتها وزعت على عينة عشوائية طبقية قوامها (154) معلما و معلمة.
و بينت الدراسة النتائج الآتية: إن الحاجات التدريبية للمعلمين و المعلمات على الأداة ككل جاءت كبيرة و من حيث المجالات جاء مجال التخطيط و التدريس في المرتبة الأولى يليه مجال النمو المهني مجال تكنولوجيا التعليم جاء في المرتبة الثالثة وفي المرتبة الأخيرة جاء مجال التقويم.
ولم تظهر نتائج الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (∞ = 0.05) في تقديرات المعلمين للاحتياجات التدريبية تعزى إلى متغيرات: الخبرة التخصص المؤهل العلمي عدد الدورات التدريبية وقد أوصت الدراسة -بناء على هذه النتائج- بضرورة تدريب المعلمين وفق احتياجاتهم و إعادة النظر في الخطط التدريبية التي تشرف عليها وزارة التربية و التعليم الفلسطينية.
وذلك حتى يساهم التدريب في تحقيق النمو المهني لدى المعلمين.
الملخص EN
The current study aimed identifying the training needs of teachers of Basic Elementary Schools in the Northern Governorates of Palestine.
To achieve the objectives of the study, a questionnaire is designed consists of 27 items distributed into four domains: Planning and instruction; professional growth; educational technology; and evaluation.
After verifying the validity and reliability of the instrument, the designed questionnaire was disseminated among a stratified random sample comprising (154) teachers of both genders.
Consequently, the study shows the following results: The training needs for teachers, as a whole, are deemed considerable.
In terms of domains, planning and instructionhasthe first place, followed by professional growth, educational technology, respectively.
In addition, the evaluation domain stands last.
Furthermore, results of the study have demonstrated no statistically differences at the level of significance (∞ = 0.05) in the teachers' estimates on the training needs, which are hence attributed to the variables of experience, specialization, academic qualification, and the number of training courses attended.
Accordingly, and on the grounds of such results, the study recommends the need to train teachers in light of the needs thereof, and reconsider training plans administered by the Palestinian Ministry of Education, so training can contribute in achieving the professional growth for teachers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو الرب، عماد عمر. 2021. الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الأساسية الدنيا في المحافظات الشمالية الفلسطينية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 85، ص ص. 443-467.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179143
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو الرب، عماد عمر. الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الأساسية الدنيا في المحافظات الشمالية الفلسطينية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 85 (أيار 2021)، ص ص. 443-467.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179143
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو الرب، عماد عمر. الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الأساسية الدنيا في المحافظات الشمالية الفلسطينية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 85، ص ص. 443-467.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179143
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1179143
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)