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L'utilisation de l'apprentissage par projet pour développer quelques compétences de la production écrite et la motivation à écrire en Français chez les élèves du cycle préparatoire
المؤلف
المصدر
Journal of the Faculty of Education
العدد
المجلد 104، العدد 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 3-26، 24ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
SommaireCette recherche vise développer quelques compétences de la production écrite et la motivation à écrire en français chez les élèves du cycle préparatoire, par l'utilisation de l'apprentissage par projet.
Pour atteindre ce but, la chercheuse a élaboré une grille des compétences de la production écrite nécessaires aux élèves de l'échantillon, un pré/post test pour mesurer le développement des compétences de l'expression écrite, une échelle de motivation pour mesurer le développement de la motivation à écrire en français et un dossier des activités ayant comme support l'apprentissage par projet. Les résultats de l'application avancent bien une réponse aux difficultés de quoi et comment développer les compétences de la production écrite en langue française.
De même, ils justifient le développement de la motivation chez les élèves de la 1ère année préparatoire, dû à l'utilisation de l'apprentissage par projet. Mots-clés: apprentissage par projet, production écrite, motivation à écrire, langue française, travail collaboratif, tâche.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Munir, Manal. 2018. L'utilisation de l'apprentissage par projet pour développer quelques compétences de la production écrite et la motivation à écrire en Français chez les élèves du cycle préparatoire. Journal of the Faculty of Education،Vol. 104, no. 2, pp.3-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179166
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Munir, Manal. L'utilisation de l'apprentissage par projet pour développer quelques compétences de la production écrite et la motivation à écrire en Français chez les élèves du cycle préparatoire. Journal of the Faculty of Education Vol. 104, no. 2 (2018), pp.3-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179166
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Munir, Manal. L'utilisation de l'apprentissage par projet pour développer quelques compétences de la production écrite et la motivation à écrire en Français chez les élèves du cycle préparatoire. Journal of the Faculty of Education. 2018. Vol. 104, no. 2, pp.3-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179166
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1179166
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