استخدام المنصة التعليمية و ينجى جو (WinjiGo) كتقنية تنشيط في مقرر المناهج و أثره على الكفاءة الذاتية الأكاديمية و بقاء أثر التعلم لدى عينة من طلاب كلية التربية النوعية جامعة المنصورة
المؤلفون المشاركون
سوزان عبد الملاك واصف
الطنطاوي، إيمان فوزي عبد المنعم
المصدر
العدد
المجلد 104، العدد 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 95-120، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث التعرف على أثر استخدام المنصة التعليمية و ينجي جو(WinjiGo) كتقنية تنشيط في مقرر المناهج على كلا من الكفاءة الذاتية الاكاديمية و بقاء اثر التعلم لدى عينة من طلاب كلية التربية النوعية بجامعة المنصورة.
و لتحقيق ذلك استخدمت الباحثتان المنهج التجريبي من خلال عينة قوامها (35) من طلاب شعبة اعداد معلم الحاسب الآلي بكلية التربية النوعية جامعة المنصورة تم اعداد مقياس للتعرف على مستوى الكفاءة الذاتية الاكاديمية لدى الطلاب عينة البحث كذلك تم اعداد اختبار تحصيلي لقياس بقاء اثر التعلم لديهم و اسفرت نتائج البحث عن اسهام المنصة التعليمية و ينجي جو كتقنية تنشيط في رفع مستوى الكفاءة الذاتية الاكاديمية و بقاء اثر التعلم لدى عينة البحث واوصى البحث بضرورة تفعيل دور المنصات التعليمية في خدمة بيئة التعلم بالمقررات الدراسية المختلفة باختلاف مراحلها.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سوزان عبد الملاك واصف والطنطاوي، إيمان فوزي عبد المنعم. 2018. استخدام المنصة التعليمية و ينجى جو (WinjiGo) كتقنية تنشيط في مقرر المناهج و أثره على الكفاءة الذاتية الأكاديمية و بقاء أثر التعلم لدى عينة من طلاب كلية التربية النوعية جامعة المنصورة. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 104، ع. 1، ص ص. 95-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179168
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سوزان عبد الملاك واصف والطنطاوي، إيمان فوزي عبد المنعم. استخدام المنصة التعليمية و ينجى جو (WinjiGo) كتقنية تنشيط في مقرر المناهج و أثره على الكفاءة الذاتية الأكاديمية و بقاء أثر التعلم لدى عينة من طلاب كلية التربية النوعية جامعة المنصورة. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 104، ع. 1 (2018)، ص ص. 95-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179168
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سوزان عبد الملاك واصف والطنطاوي، إيمان فوزي عبد المنعم. استخدام المنصة التعليمية و ينجى جو (WinjiGo) كتقنية تنشيط في مقرر المناهج و أثره على الكفاءة الذاتية الأكاديمية و بقاء أثر التعلم لدى عينة من طلاب كلية التربية النوعية جامعة المنصورة. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2018. مج. 104، ع. 1، ص ص. 95-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179168
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1179168
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
